供應(yīng)吉諦手持互動教學(xué)設(shè)備即時反饋系統(tǒng)
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產(chǎn)品型號：JDT-X51,JDT-X41
產(chǎn)品代碼：JDT
產(chǎn)品價格：4000-6000
產(chǎn)品編碼：JDT-X51,JDT-X41
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2014-03-18
關(guān) 注 度：2497
生產(chǎn)企業(yè)：廣州吉諦電子科技有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹什么即時反饋系統(tǒng)？在課堂上使用即時反饋系統(tǒng)有什么好處？吉諦手持互動教學(xué)設(shè)備即時反饋系統(tǒng)告訴你。
一、IRS（即時反饋系統(tǒng)）的設(shè)計理念：幫助學(xué)習(xí)者縮短達(dá)成精熟學(xué)習(xí)的時間
教育領(lǐng)域中的一個概念“精熟學(xué)習(xí)”，是為一套具有流程、步驟的學(xué)習(xí)方式：透過教學(xué)、檢測（達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)型的評量檢測）、診斷、補(bǔ)救此一循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，是學(xué)習(xí)者能夠在教學(xué)者的步驟設(shè)計之下達(dá)成一定的學(xué)習(xí)效果。普遍而言，是所有學(xué)習(xí)者于短時間內(nèi)踏實地走完整個精熟學(xué)習(xí)的流程，但在實務(wù)上常面臨些困難；因此，IRS（即時反饋系統(tǒng)）作為一種教學(xué)輔助工具，便是使學(xué)習(xí)者能夠有效地踏實完成教師所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。IRS目前在學(xué)習(xí)流程中的應(yīng)用，主要發(fā)揮功能的常域仍在教學(xué)的環(huán)節(jié)。
二、IRS(即時反饋系統(tǒng))應(yīng)用與教學(xué)的特征
IRS作為一種教學(xué)方法而不只是科技
最早運(yùn)用IRS技術(shù)、并發(fā)展成一套教學(xué)方法者為哈佛大學(xué)物理系Eric Mazur教授。在早期的大班教授課程中，若要設(shè)計能夠讓學(xué)生參與的活動，往往易產(chǎn)生耗費時間、拖延課堂進(jìn)度等問題（例如，請學(xué)生回答問題需要舉牌’并請助教點人頭）。因此，Eric教授依照物理學(xué)課程特性設(shè)計運(yùn)用IRS于教學(xué)活動中，旨在激發(fā)學(xué)生主動參與課堂的熱枕，讓學(xué)生更有機(jī)會提高學(xué)生成效。實際的狀況為：教授在課前事先出預(yù)習(xí)題，促使學(xué)生為了解決課堂中隨時出現(xiàn)的提問而進(jìn)行預(yù)習(xí)，教師在課堂中注重在重點觀念的講授，藉由IRS（即時反饋系統(tǒng)）輔助所設(shè)計的答題活動，讓學(xué)生使用IRS答題模式選擇答案，再根據(jù)學(xué)生的答題正確率決定課程的進(jìn)行速度（如果通過教授預(yù)先設(shè)定的答對率，便不再多花時間停留，采取“只教不會”的原則）。期間也可以設(shè)計同儕討論活動，讓學(xué)生表述自己選擇答案的原因、說服別人贊成自己的答案等，使教學(xué)過程更為活躍且有效。
吉諦手持互動教學(xué)設(shè)備即時反饋系統(tǒng)是一套軟硬件結(jié)合的輔助教學(xué)儀器，系統(tǒng)具有多樣化的課堂教學(xué)功能，如標(biāo)準(zhǔn)問答、搶答活動、淘汰活動、投票選舉、問卷調(diào)查、評比打分、口頭問答、舉手答題、考勤、隨機(jī)點名回答等。多樣化的功能能夠幫助教師現(xiàn)實多種互動教學(xué)模式應(yīng)用于課堂教學(xué)中，以強(qiáng)化教學(xué)過程中師生的相互作用(教師和學(xué)生之間的交互)，充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
更多即時反饋系統(tǒng)資訊請來電查詢：020-86780067
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| 加入時間：2013-06-24
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