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堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育——二論貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要

http://www.wxhgws.com2025年01月22日 10:05教育裝備網(wǎng)

  堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民至上的理念、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出,到2035年,高質(zhì)量教育體系全面建成,基礎(chǔ)教育普及水平和質(zhì)量穩(wěn)居世界前列,學(xué)習(xí)型社會(huì)全面形成,人民群眾教育滿意度顯著躍升,教育服務(wù)國家戰(zhàn)略能力顯著躍升,教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)。《綱要》為我們辦好人民滿意的教育提出了具體明確的要求,我們要圍繞形成強(qiáng)大的民生保障力,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及廣大人民,辦好人民滿意的教育。
  
  堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,是我們建設(shè)教育強(qiáng)國的價(jià)值旨?xì)w。“國勢之強(qiáng)由于人,人材之成出于學(xué)!苯逃哂刑岣呷丝谒刭|(zhì)、開發(fā)人力資源、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要價(jià)值。讓人民群眾享受良好教育,既是共同富裕的重要內(nèi)容,也是促進(jìn)全體人民共同富裕的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,反映了中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本價(jià)值追求,彰顯了教育發(fā)展為了人民、依靠人民、成果由人民共享的核心內(nèi)涵。我們要始終堅(jiān)持人民至上,以教育之力厚植人民幸福之本。
  
  堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,要著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的教育問題。黨的十八大以來,我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過中高收入國家平均水平,人民群眾的教育獲得感更加充實(shí)。但還要看到,教育發(fā)展不平衡、不充分的問題依然存在,教育公平是老百姓最關(guān)心、最期盼的教育訴求之一。聚焦人民群眾對(duì)教育公平的期盼,要健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制,深入實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程,探索逐步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍,建立基礎(chǔ)教育各學(xué)段學(xué)齡人口變化監(jiān)測預(yù)警制度,優(yōu)化中小學(xué)和幼兒園布局,促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,提高教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平,提升普惠性、可及性、便捷性。要推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距,讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。要統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升,營造良好教育生態(tài),夯實(shí)學(xué)校教育主陣地。
  
  堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,要構(gòu)建更高質(zhì)量更有活力的教育體系。當(dāng)下,“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決,人民群眾對(duì)“上好學(xué)”、享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增加。聚焦人民群眾更高質(zhì)量更加多樣的教育期盼,要統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革,正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求的關(guān)系,不斷提高教育質(zhì)量,更好滿足人民群眾日益增長的多樣化個(gè)性化教育需求。要優(yōu)化高等教育布局,統(tǒng)籌中央部門所屬高校和地方高校發(fā)展,新增高等教育資源適度向中西部地區(qū)、民族地區(qū)傾斜,有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模,更好促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平;要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才,以職普融通拓寬學(xué)生成長成才通道;要著力建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國,營造有利于人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的良好環(huán)境。要繼續(xù)深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,以教育數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢,賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),助力實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育。
  
  江山就是人民,人民就是江山。人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。立足中國式現(xiàn)代化的新征程,加快建設(shè)教育強(qiáng)國,我們必須把人民滿意作為辦好教育的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn),始終堅(jiān)守教育的人民立場,堅(jiān)持發(fā)展教育為了人民,發(fā)展教育依靠人民,發(fā)展教育的成果由人民共享,深化教育綜合改革,努力交出人民滿意的答卷。

(來源:《中國教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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