青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族就會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。然而，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境里，形形色色的信息不斷涌動(dòng)；輿論場(chǎng)中，紛繁復(fù)雜的熱點(diǎn)新聞“你方唱罷我登場(chǎng)”。如何在這樣的時(shí)代環(huán)境中培育青年的志向理想？這是所有教育工作者、媒體工作者和關(guān)心青年成長(zhǎng)的人應(yīng)該思考的問題�；蛟S評(píng)論寫作恰恰可以成為一個(gè)載體、觸角，記錄青年的思想律動(dòng)，引導(dǎo)青年與時(shí)代對(duì)話。
　　
　　自2021年3月開辦以來(lái)，《中國(guó)教育報(bào)》每周二的“青年說”欄目已經(jīng)走過近4個(gè)年頭。4年來(lái)，有超過50所高校的新聞學(xué)院負(fù)責(zé)人、教師及業(yè)界青年導(dǎo)師，帶領(lǐng)數(shù)百名大學(xué)生全面而深入地探討各種社會(huì)熱點(diǎn)話題�！耙詫懽髦W(xué)生向陽(yáng)而生”“打造助力新文科建設(shè)的媒介園地”“引導(dǎo)青年積極與時(shí)代深度對(duì)話”……4年的時(shí)間里，新聞學(xué)界對(duì)“青年說”欄目寄予了高度的期望和評(píng)價(jià)，堅(jiān)定了我們開設(shè)欄目的信心，成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
　　
　　敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客。在“青年說”的舞臺(tái)上，一篇篇熱氣騰騰的評(píng)論作品展示了當(dāng)代青年的思想深度，也為我們提供了觀察大學(xué)生專業(yè)水平和思想的多元視角，教育評(píng)論也因此充滿青春的朝氣。
　　
　　如果把目光聚焦于2024年的“青年說”，青年大學(xué)生關(guān)心社會(huì)問題的態(tài)度、敢于向生活發(fā)問的勇氣、耐心自我剖析的冷靜，以及內(nèi)心長(zhǎng)存的善意、樂觀和家國(guó)情懷在一篇篇評(píng)論作品中涌動(dòng)沸騰。例如，針對(duì)青年群體中出現(xiàn)的“詞窮”現(xiàn)象，他們找到豐盈自我內(nèi)心的“藥方”；看到網(wǎng)暴對(duì)青年的傷害，他們呼喚加速構(gòu)建全鏈條治理體系，期待網(wǎng)絡(luò)空間成為傳遞善意與溫暖的橋梁；對(duì)于與他們自身息息相關(guān)的就業(yè)歧視問題，他們選擇正視，表達(dá)“法律必須明察秋毫”的銳見；面對(duì)“今天的青年學(xué)子如何愛國(guó)”的時(shí)代之問，他們認(rèn)為拳拳愛國(guó)之心應(yīng)該通過理智的方式從線下延伸至線上……
　　
　　當(dāng)下，青年面臨的機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。在一次又一次的思考和寫作中，我們欣喜地看到他們不斷探索新知、渴望向上成長(zhǎng)的精神面貌，以及逐漸清晰的志向理想。《何以動(dòng)人，唯其真誠(chéng)》《在變動(dòng)不居的世界中尋找“真我”》《尋找“張懷民”不如成為“張懷民”》等一系列作品，既是他們對(duì)論文致謝詞走紅、電視劇《我的阿勒泰》熱播、網(wǎng)梗“懷民亦未寢”流行等文化現(xiàn)象的反思，更是他們對(duì)自我成長(zhǎng)之路的清醒認(rèn)識(shí)。拒絕人云亦云和隨波逐流，他們?cè)趯懽髦行?zhǔn)自己的航向，希望自己能夠回應(yīng)時(shí)代的困惑，將自己的學(xué)習(xí)研究與家國(guó)乃至人類的整體境遇緊密聯(lián)系起來(lái)。
　　
　　“青年說”欄目所呈現(xiàn)的數(shù)百篇作品，記錄了編輯部、導(dǎo)師與學(xué)生共同走過的足跡�；仡欉^去是為了更好地前行。新年伊始，編輯部邀請(qǐng)中國(guó)政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院等院校的專家推選出10篇“青年說”佳作，最終與讀者見面。同時(shí)，我們邀請(qǐng)一些同學(xué)和教師講一講他們的感受。
　　
　　時(shí)光如金，感恩與所有“青年說”作者的相遇，感謝他們的指導(dǎo)教師以及高校新聞學(xué)院負(fù)責(zé)人對(duì)欄目的傾情支持。期待2025年，我們?cè)凇扒嗄暾f”的舞臺(tái)上碰撞出更多的思想火花，生發(fā)出更多鼓舞人心的力量。