上周，我們告別2024年，迎來(lái)2025年。錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，從現(xiàn)在起，教育戰(zhàn)線要奔赴十年之約。
　　
　　十年之約的“起跑”姿態(tài)如何，引人注目。上周，教育部接連舉行重要會(huì)議，堅(jiān)實(shí)有力的措施，鼓舞人心。
　　
　　2024年12月31日，教育部黨組舉行2024年度民主生活會(huì)前專題學(xué)習(xí)會(huì)。本次學(xué)習(xí)會(huì)上，重點(diǎn)聚焦的一個(gè)詞，是“紀(jì)律”。
　　
　　專題學(xué)習(xí)會(huì)指出，“深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，是一項(xiàng)久久為功的必修課”，強(qiáng)調(diào)“要始終把黨的紀(jì)律和干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)在統(tǒng)一起來(lái)，落實(shí)到教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐中，教育引導(dǎo)黨員干部做有理想、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者，激發(fā)和保護(hù)干事創(chuàng)業(yè)的積極性創(chuàng)造性，以嚴(yán)明紀(jì)律保障教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)落地見(jiàn)效”。
　　
　　稍早前的教育部2024年年終總結(jié)會(huì)指出：“2025年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之年�！秉h風(fēng)政風(fēng)、行風(fēng)校風(fēng)、師風(fēng)學(xué)風(fēng)緊密相連、息息相關(guān)，切實(shí)深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有力引領(lǐng)保障。
　　
　　專題學(xué)習(xí)會(huì)還指出：“要始終把堅(jiān)守人民立場(chǎng)作為黨的紀(jì)律建設(shè)落腳點(diǎn)，以紀(jì)律建設(shè)助力破解人民群眾急難愁盼教育問(wèn)題、護(hù)航教育安全、切實(shí)為基層減負(fù)，努力辦好人民滿意的教育�！�
　　
　　人民屬性是教育本質(zhì)屬性之一。當(dāng)前，人民群眾“上好學(xué)”的需求和愿望日益強(qiáng)烈，基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)布局與學(xué)齡人口變化尚未完全適應(yīng)，教育焦慮還在不同程度上存在。解決好這些問(wèn)題，迫切需要教育戰(zhàn)線落實(shí)好黨的紀(jì)律、走好群眾路線、加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。專題學(xué)習(xí)會(huì)指出以紀(jì)律建設(shè)助力破解相關(guān)問(wèn)題，正當(dāng)其時(shí)。
　　
　　同樣是上周，教育部召開(kāi)鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)暨鄉(xiāng)村振興工作推進(jìn)會(huì)，強(qiáng)調(diào)“著力構(gòu)建高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育體系”“補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)鄉(xiāng)村教育的短板弱項(xiàng)”；召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育專家委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次全體會(huì)議，提出“滿足人民群眾更高質(zhì)量、更加多樣的教育需求”。
　　
　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，最終是辦好人民滿意的教育。這是2024年教育戰(zhàn)線奮斗的落腳點(diǎn)，亦是2025年教育戰(zhàn)線奮斗的起跑點(diǎn)。
　　
　　此外，2025年1月1日，《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》正式施行。國(guó)家以立法形式明確了學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位實(shí)行分類培養(yǎng)、分類評(píng)價(jià)的原則，明確納入碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)自主審核制度。這一法律直接呼應(yīng)著國(guó)家全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量之需，必將激發(fā)全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的更強(qiáng)動(dòng)能。
　　
　　教育，一頭連著人民對(duì)美好生活的向往，一頭連著國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在新年第一周回溯、展望，教育戰(zhàn)線奮斗的落筆已然鏗鏘有力。一系列工作謀劃不只是在過(guò)去的基礎(chǔ)上畫延長(zhǎng)線，而是更多地畫好輔助線、創(chuàng)新線，助力實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)躍升和質(zhì)變。
　　
　　夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。
　　
　　開(kāi)好局、起好步，教育戰(zhàn)線將知重負(fù)重、盯住靶心，以咬定青山不放松的昂揚(yáng)姿態(tài)，奔赴2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的十年之約。
　　
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