12月26日下午，放學(xué)鈴聲響起，吳東紅像往常一樣回到教師宿舍，打開電腦，整理課件。妻子杜紅娟則在旁邊準(zhǔn)備做飯，不時(shí)聊起課堂上的趣事，兩人笑成一團(tuán)。
　　
　　吳東紅今年55歲，是甘肅省蘭州市七里河區(qū)華林路第二小學(xué)教師，來臨夏州積石山縣大河家鎮(zhèn)圓夢小學(xué)支教已有3個(gè)多月。和他一起來支教的，還有他的妻子、華林路第一小學(xué)教師杜紅娟。
　　
　　今年8月，他倆第一時(shí)間報(bào)名參加“三區(qū)”支教�！胺e石山縣發(fā)生6.2級地震，大河家鎮(zhèn)災(zāi)情較為嚴(yán)重，我們想著做點(diǎn)力所能及的事情�！眳菛|紅說，支教一直是他的愿望，夫妻倆一拍即合，決定同時(shí)報(bào)名。
　　
　　圓夢小學(xué)是今年秋季建成并投入使用的安置點(diǎn)配套小學(xué)，可容納近300名學(xué)生，主要輻射大河家鎮(zhèn)康吊村安置點(diǎn)的居民。吳東紅回憶說，第一次來到大河家鎮(zhèn)，天下著小雨，校門口正在施工，工人師傅專門鋪了一條臨時(shí)便道，車才開進(jìn)校園。
　　
　　在學(xué)校里，吳東紅主要帶三年級語文，而妻子杜紅娟是體育專業(yè)出身，也兼帶二年級語文，每人一星期下來將近20節(jié)課�！皩ξ覀儊碚f，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但面對孩子們充滿渴望的眼睛，我們不敢有絲毫的懈怠，往往工作到深夜�！眳菛|紅說。
　　
　　無論是在辦公室，還是宿舍，吳東紅和杜紅娟都一起鉆研如何把課上好，互相加油鼓勁。他們之間還有一個(gè)“約定”，就是互相聽課、互相點(diǎn)評，激勵(lì)對方提高課堂教學(xué)水平。
　　
　　“剛來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，有的孩子拼音不過關(guān)，基本的筆順不掌握�！倍偶t娟就從基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)起，先抓拼音、再抓筆順。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　漸漸地，孩子們喜歡上了這兩位老師，一下課總是喜歡圍著吳東紅和杜紅娟轉(zhuǎn)。“每當(dāng)下課的時(shí)候，總有孩子拿著家里的核桃讓我吃……”吳東紅說，每當(dāng)看到眼前活潑可愛的孩子，他心中就充滿了成就感。
　　
　　兩人的宿舍就在教學(xué)樓內(nèi)，擺設(shè)簡單，一張床，一張桌子，還有個(gè)簡易的廚房，這里既是“溫暖的港灣”，又是互相學(xué)習(xí)的“自習(xí)室”�！坝龅诫y題，我就會(huì)找吳老師，他比我有耐心、有經(jīng)驗(yàn)�！倍偶t娟的眼神里透露著愛慕和自豪。
　　
　　在圓夢小學(xué)校長馬少明眼里，吳東紅和杜紅娟專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)，是校園里的模范教師和模范夫妻�！靶聦W(xué)校年輕教師比較多，吳老師和杜老師就主動(dòng)承擔(dān)起教研工作，每天都要聽課評課，幫助年輕教師快速成長。”
　　
　　周末或者節(jié)假日，吳東紅和杜紅娟也沒閑著，開展家訪或者帶著學(xué)生踏足周邊風(fēng)景，教他們寫家鄉(xiāng)的美景，畫家鄉(xiāng)的變化�！耙苍S我不能讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的學(xué)生，但我會(huì)讓每一個(gè)孩子做心中有愛、眼里有光的人�！眳菛|紅說。
　　
　　采訪結(jié)束時(shí)，記者看到杜紅娟正帶領(lǐng)孩子們在操場上做游戲，吳東紅則在旁邊默默關(guān)注著，“作為教師，我們只是做了分內(nèi)事，多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛心”。
　　
　　遠(yuǎn)處，落日的余暉發(fā)出柔和的光，喧囂的校園漸漸歸于沉靜，吳東紅和杜紅娟的身影格外動(dòng)人。