藝術(shù)是載體，思政是核心，要進一步強化藝術(shù)教育與思政教育的深度融合
　　
　　近日，由北京市委宣傳部、市委教育工委主辦的“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃——“強國復(fù)興有我”首都高校新生教育主題“大思政課”在中國人民大學(xué)舉行。這堂搬上舞臺的“大思政課”由30余所大中小學(xué)的300余名師生共同演繹，通過朗誦、舞蹈、歌曲、情景劇、戲曲等文藝表達方式，全面展現(xiàn)首都學(xué)子堅定理想信念、勇?lián)鷷r代使命的昂揚風(fēng)貌。近來，不少高校師生將思政課搬上了舞臺，把思政教育融入各類藝術(shù)表演中，廣受好評。
　　
　　把舞臺變成課堂，將藝術(shù)表演與思政課深度融合，讓思政教育“活”了起來。不管是音樂劇、話劇，還是“大師劇”、音樂會，這些多姿多彩的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，形式新穎、內(nèi)容豐富，獨具魅力。不僅豐富了校園文化生活，更在立體的“美育實踐”中，潛移默化傳遞深刻的精神力量。思政藝術(shù)化的方式使思政課更鮮活、更深入，具有特別的吸引力和感染力，有利于學(xué)生樹立正確的政治意識、道德觀念和人格品質(zhì)。比如，北大音樂劇《大釗先生》將歷史人物和事件融入音樂劇，年輕演員化身歷史傳承者，重新演繹先輩們的光輝事跡，讓歷史變得更鮮活，廣大師生在情感共鳴中接受了深刻的思想洗禮。
　　
　　把“思政課”搬上舞臺，改變了傳統(tǒng)思政課知識傳授的教學(xué)方式，而是讓學(xué)生們參與舞臺表演、成為課堂的主角。學(xué)生不再被動接受知識，而是主動參與到劇本創(chuàng)作、角色扮演、藝術(shù)表現(xiàn)等全過程中，深入體驗理解思政內(nèi)涵。這對于提升思政教育的感染力與吸引力具有獨特的優(yōu)勢。比如，西安電子科技大學(xué)師生積極參與音樂節(jié)，創(chuàng)編出西電版的《長征組歌》，并以四首校歌為主體，結(jié)合情景劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式重新加以演繹，表演別具一格，讓師生們切身體驗到革命史與辦學(xué)史的篳路藍縷。
　　
　　這些高校把舞臺變成課堂，將藝術(shù)表演與思政課深度融合的經(jīng)驗，給我們做好思政教育工作提供了豐富的啟示。高校需要進一步創(chuàng)新探索，充分發(fā)揮舞臺藝術(shù)的魅力，補齊傳統(tǒng)思政課的短板。
　　
　　優(yōu)美的音樂、精彩的舞蹈、生動的表演等藝術(shù)形式，具有更強的表現(xiàn)力和現(xiàn)場感。高校應(yīng)該善用這些藝術(shù)形式，充分發(fā)揮其在思政教育中的育人作用。要強調(diào)的是，推動思政教育與藝術(shù)表演的融合，應(yīng)結(jié)合各個學(xué)校以及所在區(qū)域的特色文化，要注重原創(chuàng)性和時代性，彰顯學(xué)校特色、地方特色。高校當(dāng)鼓勵師生廣泛收集素材，深入挖掘校史資源、紅色文化資源以及當(dāng)下社會熱點中的思政元素開展藝術(shù)創(chuàng)作。
　　
　　藝術(shù)是載體，思政是核心，要進一步強化藝術(shù)教育與思政教育的深度融合，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。高�？晒膭钏颊n教師與藝術(shù)教師加強溝通合作，共同設(shè)計舞臺思政課程，確保內(nèi)容在主題、情感、藝術(shù)表現(xiàn)和價值觀上的高度契合�？梢匝堉麑�(dǎo)演、編劇、演員等專業(yè)人士走進校園，舉辦講座、工作坊等活動，為師生傳授表演技巧、舞臺布置、劇本創(chuàng)作等專業(yè)知識與經(jīng)驗。比如，湖南科技大學(xué)舉辦全國首部思政課題材影片《我要當(dāng)老師》專場點映活動，師生共同研討思政電影藝術(shù)價值、學(xué)習(xí)宣教范式。高校還可與舞蹈團、戲曲團等專業(yè)藝術(shù)機構(gòu)合作，選派優(yōu)秀學(xué)生參與排練和演出，讓學(xué)生在專業(yè)環(huán)境中得到鍛煉和成長，在實踐中提升藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。
　　
　　優(yōu)秀藝術(shù)作品的受眾面廣泛，有助于提升思政課的社會影響力。高校應(yīng)積極參加各類文化藝術(shù)交流活動和比賽，展示高校舞臺思政的成果與風(fēng)采，提升知名度與美譽度，擴大影響力，讓更多人了解和關(guān)注這一新穎獨特的思政教育形式。在傳播渠道拓展上，需要順應(yīng)時代趨勢，充分利用直播、短視頻等新媒體優(yōu)勢。在校園內(nèi)演出時，可以在線同步直播，邀請廣大網(wǎng)友觀看。還可選擇一部分優(yōu)秀舞臺思政節(jié)目，拍攝制作成高質(zhì)量的短視頻、微短劇等，發(fā)布在學(xué)校官網(wǎng)、社交平臺、視頻網(wǎng)站上，吸引更多校外觀眾觀看，進一步將思政教育拓展到社會中。
　　
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