今天，為大家?guī)淼氖乔嗦怪腔奂埞P的初中物理應用課例——《大氣壓強》的介紹。

　　在課堂上，老師以學生模擬馬德堡半球實驗作為本節(jié)課的引入，迅速激發(fā)學生學習的興趣;然后借助視頻講解讓學生了解歷史、領會前人的智慧，通過演示震撼的大氣壓壓扁水桶、1.5米的覆杯實驗讓學生感知大氣壓的存在。

老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，發(fā)起隨機挑人互動，活躍課堂氣氛

　　學生也在分組實驗中進一步體驗大氣壓的存在。老師接著通過視頻播放托里拆利實驗和對實驗進行分析，突破學生的學習難點。

　　在教學過程中，老師靈活運用青鹿智慧紙筆工具，布置練習題讓全班參與作答，及時獲取學生學情反饋。

學生使用青鹿智能筆進行練習作答

　　在學生作答結束后，老師實時對作答情況進行有針對性的講解分析，有效鞏固學生對課堂所學知識的理解。

　　同時，老師借助智慧紙筆系統(tǒng)的對比點評、思維再現(xiàn)等功能，和學生一起分析問題和解決問題，充分發(fā)揮學生的主體地位。

系統(tǒng)實時反饋學生書寫作答情況，智能批改客觀題、主觀題支持筆跡回放

　　基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，在不改變學生日常書寫習慣的前提下，課堂教學實現(xiàn)學情及時反饋、精準評價，課堂實效有效提升！

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