9月18日下午，由深圳市教育局指導，深圳市教育信息技術中心主辦，深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會承辦的“2020中小學實驗室創(chuàng)新與應用論壇”于第三屆(2020)深圳教育裝備博覽會同期舉辦。深圳市教育局黨組成員、副局長趙立出席論壇開幕式并致辭。

深圳市教育局黨組成員、副局長趙立致辭

　　趙立指出長期以來，面對人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術帶來的機遇和挑戰(zhàn)，如何以科學教育理念為指引，以服務教育教學活動為宗旨，以開放型和多功能為特色，體現(xiàn)育人為本，融合效率文化，更有效的支持教師進行實驗教學，提升學生的實踐能力，是我們在座的教育當中需要面對的問題，也是需要教育裝備行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各個方面共同參與進來。在參展單位里面，我們已經(jīng)感受到這些企業(yè)給我們帶來了更多的先進技術和設備，讓我們可以更好地引入到實驗教學中。相信未來在信息的儲存、數(shù)據(jù)采集地處理、人際交互等方面，為實驗教育提供更多的便利，尤其是一些模擬的實驗，更是有利于調(diào)動學生的主動性，增強理解這些為提高教學的質(zhì)量，減輕教師的負擔提供幫助。

主講嘉賓：廣東省教育裝備中心主任林錫江

主講嘉賓：上海市教委教育技術裝備中心主任竺建偉

主講嘉賓：深圳市教育信息技術中心主任張惠敏

　　本次論壇圍繞實驗室標準解讀、實驗室硬件設備、整體解決方案、學科教學變革、課程建設創(chuàng)新、實驗師資隊伍建設等方面進行探討，突出創(chuàng)新實驗室的建設應用和重點學校的成功案例。邀請了廣東省教育裝備中心主任林錫江，上海市教委教育技術裝備中心主任竺建偉，深圳市教育信息技術中心主任張惠敏，深圳市教育科學研究院研究員吳運來，以及深圳蛇口育才教育集團育才中學教師王碩、深圳市松崗中學教師陳林林做實際教學經(jīng)驗分享，交流心得體會，探討實驗室建設的創(chuàng)新應用，以促進中小學實驗室建設迭代升級和變革。

　　針對廣東中小學實驗教學的建設，林錫江以《加強和改進中小學實驗教學推進具有廣東特色的基礎教育現(xiàn)代化裝備體系建設》為主題，從意義、理念、要求、舉措、落實5個方面與大家進行分享交流。他指出構建具有廣東特色的基礎教育現(xiàn)代化裝備需要鼓勵和支持各地各校在按需按標準建好基礎實驗室(物理、化學、生物學、小學科學等)的基礎上，對基礎實驗室、普通教室進行多功能技術改造，建設集教學、管理、評價、服務于一體復合型綜合實驗教學環(huán)境;建設特色實驗教學空間;制定與之相適應的裝備標準，構建具有廣東特色的基礎教育現(xiàn)代化裝備標準體系，以促進各類實驗教學空間的標準化、規(guī)范化建設。

　　在落實環(huán)節(jié)上，省級教育裝備部門需要做好頂層設計，整體謀劃推進;地方教育部門要負有主體責任，要加強學校的監(jiān)督和指導，支持學校的改革和創(chuàng)新;學校要負有主體責任，要切實轉(zhuǎn)變觀念，把《實施意見》化為教學行為;裝備行業(yè)企業(yè)要圍繞教育教學中心，改變以市場主流產(chǎn)品為學校配備裝備的現(xiàn)狀，用高質(zhì)量產(chǎn)品主動服務教學改革。