還記得之前的文章，小蜜蜂給大家分享了在集體備課中資源共享的功能嗎?在科組內(nèi)，資源共享無疑是提升備課效率，減輕備課壓力的最佳途徑。而簡單易用留存方便的分享途徑就是集體備課的最佳助攻。

　　對于資料分享留存的方式，大家常用的方法可能是在電腦上建一個資料夾，將全學年的備課精華都整理在一個資料夾里，但同時也出現(xiàn)了很多問題：

　�、儆行┵Y料數(shù)據(jù)太大，用QQ或微信等方式分享給其他老師時耗時太長，如果再遇到辦公室的網(wǎng)絡不佳，更是耽誤時間。

　　②如果學校需要更換電腦，或者電腦送去維修了，那么資料的備份就變成一個大難題了，一不小心還可能會丟失。

　　所以，學校在建設校本資源庫時，選取合適的資料分享及留存的方式非常重要，好的模式可能會給集體備課和校本資源建設等工作帶來事半功倍的效果!今天小蜜蜂就給大家介紹一下，如何通過希沃易課堂來建設校本資源庫，達到簡單易用，分享便捷，留存無憂，體系化管理的效果!

　　STEP 1 ：在校本空間新建文件夾

　　在之前，大家看到的校本空間是這樣的，我們會看到學校內(nèi)所有老師分享的資料。

　　可能大家一時間很難找到自己學科使用的資料�，F(xiàn)在我們支持學校創(chuàng)建文件夾，文件夾可以方便學校進行歸類，也方便老師更清晰地找到想要的資料。

　　首先，管理員可以找到希沃易課堂的教師空間-云空間-校本空間資料夾，并且新建文件夾，建議學校管理員按照年級、學科、學年等信息來命名文件夾，方便分級管理。

　　(建議學校可以將學科長或備課組長設為管理員，方便科組內(nèi)自行管理)

　　STEP 2 ：將資料移動至對應文件夾

　　接下來，咱們就可以將文件歸類了~操作非常簡單，勾選對應的資料，例如可以選擇所有語文學科的資料，然后點擊“移動到”，就可以放到原先創(chuàng)建好的文件夾了。

　　像這樣每個學科都有自己單獨的文件夾，查看起來是不是更清晰有條理呢，老師們也能更快速地找到自己想要的學科資料，快來試一試吧!

　　STEP 3：資料夾的搜索與篩選

　　隨著咱們校本資源庫的建設逐漸豐富與完善，校本空間凝結(jié)了全校教師的智慧結(jié)晶，甚至可能多到存放了幾十上百個的文件夾，這時該怎么快速找到自己想要的資料呢?別擔心，各位老師只需要在云空間-校本空間搜索資料夾或者篩選對應的分享人、年級、學科，就能快速精準地定位到想要的資料啦!

　　教師將資源分享至校本空間，可以實現(xiàn)教師之間的資源共享共用，減輕自己的備課壓力。如果能夠?qū)⑦@些珍貴的教學資源進行體系化地管理，對學校構建校本資源庫來說是非常重要的一步。通過建立校本資料夾，不僅可以方便科組老師更好地應用校本資源，利用資源共享的機制和技術來減輕自己的備課負擔，將更多的精力放到思考如何更有效地引導教學中去;另外也可以構建良好的管理體系，按照年級、學科、學年進行資源管理，簡單易用的分享機制可以提升資源利用率，方便學校打磨精品資源，建設更優(yōu)質(zhì)的校本資源庫。

　　老師們看完后是否有所啟發(fā)呢?集體備課可以幫助老師們提高效率，而希沃易課堂則努力為老師搭建一個簡單好用的校本資源庫建設平臺!

　　注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點。

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