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金三惠一站式數(shù)字音樂教室解決方案

http://www.wxhgws.com2019年04月24日 10:37教育裝備網(wǎng)

  北京金三惠科技有限公司是一家專業(yè)從事音樂教學(xué)設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的企業(yè)。在教育信息化浪潮中,懷著服務(wù)音樂教育的理想,緊跟國家“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐,率先提出數(shù)字音樂課堂的理念,在2015年4月相繼推出了“數(shù)字音樂課堂教學(xué)系統(tǒng)”“數(shù)字音樂教學(xué)儀教學(xué)系統(tǒng)”“數(shù)字音樂欣賞系統(tǒng)”“數(shù)字音樂互動教學(xué)系統(tǒng)”等數(shù)字化音樂教學(xué)設(shè)備及相關(guān)整體解決方案,是國內(nèi)第一家提出“數(shù)字化音樂系統(tǒng)”這一概念的公司,同時也是第一個研發(fā)成功并取得軟件著作權(quán)的公司。自產(chǎn)品上市以來,已經(jīng)走進了近千家中小學(xué),極大的提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,并能有效輔助遠程音樂教學(xué),解決我國音樂教師師資不足的問題,實現(xiàn)“同在藍天下,共享音樂夢”的夢想。

  公司還經(jīng)營“智慧電鋼琴教室”“智能音樂創(chuàng)客教室”“智能五線譜樂理電教板”“Pianoforce自動鋼琴教學(xué)系統(tǒng)”“中小學(xué)打擊樂器”“中國民族樂器 ”《中小學(xué)音樂掛圖》(教育部教育裝備研究與發(fā)展中心獨家授權(quán)金三惠全國總經(jīng)銷)等產(chǎn)品,為學(xué)校提供一站式綜合性解決方案。

  數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)


  金三惠數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)是基于國家中小學(xué)音樂器材裝備配備標(biāo)準(zhǔn),滿足于音樂教學(xué)大綱要求,全新的音樂教學(xué)系統(tǒng),有效地還原音樂老師真實的上課內(nèi)容,是白板工具與音樂教學(xué)全方位結(jié)合體,是傳統(tǒng)音樂教學(xué)向數(shù)字音樂教學(xué)的一次革命性的教具改變。主要由:音樂教學(xué)授課軟件、音樂教學(xué)備課軟件、音樂教學(xué)資源庫(配套音樂課本中的樂曲及練習(xí)曲)、樂器教學(xué)演示終端五部分構(gòu)成。

  數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)和鍵盤樂、打擊樂器的結(jié)合有效地實現(xiàn)了歌唱教學(xué)、樂理教學(xué)、樂器演奏教學(xué)、音樂律動教學(xué)、音樂創(chuàng)作教學(xué)以及音樂欣賞教學(xué)的數(shù)字化,大大提高了老師的教學(xué)效率,提升了教學(xué)效果,并且結(jié)合國家網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè),將音樂資源共享、師生互動成為可能。

  數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)(互動版)


  “數(shù)字化音樂教學(xué)系統(tǒng)(互動版)”實現(xiàn)立體化的“三位一體”,即:學(xué)段體系(幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué));課程體系(課堂教學(xué)、藝術(shù)實踐、校園文化);環(huán)境體系(學(xué)校、社會、家庭)的三位一體。

  確立中小學(xué)音樂教學(xué)“三臺子”原則

  立足“課堂講臺”建設(shè)“校園舞臺”發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)平臺”

  核心理念

  輔助推動中小學(xué)音樂教育均衡化,實現(xiàn)“同在藍天下,共享音樂夢”

  智能音樂創(chuàng)客教室

  金三惠智能音樂創(chuàng)客教室由一臺教師琴與多臺學(xué)生琴組成,智慧鋼琴內(nèi)包含緊扣教材大綱的教學(xué)曲目鑒賞、多媒體課件、隨堂測驗題庫等豐富的音樂教學(xué)資源,降低老師備課、授課難度,便于學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞。老師現(xiàn)場教學(xué)與專業(yè)錄制的名師視頻相結(jié)合,形成“雙師授課”。依托強大技術(shù)支撐和高端教學(xué)資源,可全面提高老師的上課效率和教學(xué)品質(zhì)。

  教師琴可控學(xué)生琴,老師可操控學(xué)生琴,高效管理課堂。通過屏幕控制功能,老師在教師琴上即可了解學(xué)生的彈奏情況,并通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的彈奏成果,把握課堂進度,減少兩極分化,集體糾錯與一對一輔導(dǎo)相結(jié)合,形成高效標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。

(來源:金三惠 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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