近日，河北省衡水市饒陽縣教育局舉辦了“專遞課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)會，縣直小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校主管教學(xué)校長、教師代表和網(wǎng)管員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般小學(xué)和教學(xué)點的網(wǎng)管教師共計110人參加了會議。培訓(xùn)會中，縣教育局鄭局長做了重要講話，現(xiàn)代中慶培訓(xùn)講師對專遞課堂系統(tǒng)的管理和使用方法進(jìn)行了詳細(xì)講解，現(xiàn)場還觀摩了實驗小學(xué)教師做的“一拖二”遠(yuǎn)程互動教學(xué)示范。
饒陽縣以現(xiàn)代中慶產(chǎn)品為基礎(chǔ)，新近完成全縣“專遞課堂”教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的部署。本次培訓(xùn)會旨在落實教育部印發(fā)的《關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》和省、市關(guān)于“專遞課堂”建設(shè)的文件精神，充分發(fā)揮新建成“專遞課堂”教學(xué)設(shè)施的作用，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”的新型教學(xué)、教研模式，進(jìn)一步提高教學(xué)點、薄弱校的教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)會后，全縣“專遞課堂”應(yīng)用將分階段陸續(xù)啟動。
鄭局長講解專遞課堂項目工作目標(biāo)和規(guī)劃定位
饒陽“專遞課堂”項目采用教學(xué)聯(lián)盟共同體的形式，以中心學(xué)校為主盟學(xué)校，通過主盟校帶1-2所聯(lián)盟校，實現(xiàn)對教學(xué)點、薄弱校的定點幫扶�，F(xiàn)代中慶為主盟校和各鄉(xiāng)中心校建設(shè)了互動課堂主講教室，為其他中小學(xué)和教學(xué)點部署了互動課堂終端，可以實現(xiàn)主盟校和各個聯(lián)盟校之間的常態(tài)化互動教學(xué)開展，解決薄弱學(xué)校和農(nóng)村教學(xué)點開不齊、開不好規(guī)定課程的難題。
中慶互動終端支持互為主講教室的功能，在本周開始的專遞課堂前期應(yīng)用中，鄉(xiāng)中心校作為聽講端觀摩主盟校的課程，經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)中心校也將作為主盟校帶動當(dāng)?shù)芈?lián)盟教學(xué)點開展本鄉(xiāng)的“專遞課堂”授課。
部署在縣教育局的教育云平臺，在一個平臺下集中了專遞課堂、資源應(yīng)用和AI數(shù)據(jù)等平臺模塊。在專遞課堂模塊下可以快速掌握全縣“專遞課堂”項目的開展情況;錄制的互動課程上傳資源應(yīng)用平臺，可以形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并支持多種形式的資源應(yīng)用;中慶特有的人工智能課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)分析功能，更可以支持饒陽縣開展基于數(shù)據(jù)實證的教學(xué)和教研活動，為饒陽教師專業(yè)成長提供更加科學(xué)的精準(zhǔn)應(yīng)用。
現(xiàn)代中慶講師做應(yīng)用培訓(xùn)和演示
現(xiàn)場觀摩實驗小學(xué)教師 “一拖二”遠(yuǎn)程互動教學(xué)示范
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