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“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了
發(fā)布時(shí)間:2021-08-12  關(guān)注度:2835   
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昌吉學(xué)院坐落在新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市,是一所區(qū)屬普通高等學(xué)校。


在教育信息化2.0背景下,昌吉學(xué)院堅(jiān)持以提升本科教學(xué)質(zhì)量為本,積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,大力推進(jìn)教師的培養(yǎng)及訓(xùn)練。

“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了

學(xué)校中心負(fù)責(zé)人向小鹿講述未來的教師培養(yǎng)計(jì)劃


面對(duì)新時(shí)代對(duì)高校教師隊(duì)伍的建設(shè)要求,昌吉學(xué)院的這些做法,可能會(huì)給您一點(diǎn)啟示噢~


第一步:打造名師“孵化室”


2020年,昌吉學(xué)院攜手青鹿建設(shè)了教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心,旨在探索教育信息化2.0背景下的高校創(chuàng)新教學(xué)模式,以實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量培養(yǎng)師范專業(yè)人才。

“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了

教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)根據(jù)不同的課堂形態(tài)和教學(xué)需求,共改建了包括手機(jī)互動(dòng)智慧教室、平板互動(dòng)智慧教室、VR 虛擬仿真智慧教室、錄播建設(shè)智慧教室、教學(xué)督導(dǎo)觀摩室、遠(yuǎn)程見習(xí)觀摩研討室等 33 間實(shí)訓(xùn)室。

“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了
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學(xué)校攜手青鹿建設(shè)的一系列智慧教室


其中有12 間智慧教室能實(shí)現(xiàn) BYOD,滿足師生自行攜帶設(shè)備便捷接入的需求,支持教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)自動(dòng)錄制、AI賦能的學(xué)習(xí)行為分析等功能,能夠?yàn)榻處熼_展信息環(huán)境支持下的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐和研究提供環(huán)境支持和資源保障。


第二步:教師培訓(xùn)“搞”起來


為了使教師以及學(xué)校的師范生更高效地掌握教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心所涵蓋產(chǎn)品,昌吉學(xué)院特地成立專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)隊(duì)伍,以提升教師信息化教學(xué)能力為目標(biāo)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)施培訓(xùn)服務(wù)。

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學(xué)校老師積極參與相關(guān)培訓(xùn)


首先針對(duì)智慧教室內(nèi)所涵蓋的系統(tǒng)進(jìn)行基礎(chǔ)功能應(yīng)用培訓(xùn),通過青鹿教研人員的介紹以及實(shí)踐操作演練,幫助相關(guān)教師更好的掌握智慧教室的基本使用。

“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),教師們認(rèn)真探討交流


然后再由青鹿教研人員與各位教師進(jìn)行深度磨課交流探討,協(xié)助教師利用分組研討等信息化手段,在智慧教室環(huán)境下開展內(nèi)部分組探究活動(dòng),逐步讓教師適應(yīng)實(shí)施新型教學(xué)模式。


第三步:督導(dǎo)促學(xué),提質(zhì)培優(yōu)


有了培訓(xùn)的空間,也對(duì)師生進(jìn)行了一番培訓(xùn)后,還需要學(xué)校的督導(dǎo)員對(duì)相關(guān)效果進(jìn)行評(píng)估,以便更好地促學(xué)培優(yōu)。


在學(xué)校攜手青鹿打造的教學(xué)觀摩督導(dǎo)室中,督導(dǎo)員們能夠真實(shí)地看到課堂的原始形態(tài),便于對(duì)教師的信息化授課情況進(jìn)行整體的觀摩與評(píng)估,再調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃助力師生們打造高質(zhì)量課堂。


在這一系列的動(dòng)作下,校內(nèi)部分老師逐漸“愛”上了這種新形式的授課方式:


學(xué)校的王老師很喜歡青鹿智慧教室中的功能,他認(rèn)為非常貼合他們老師真正上課的使用習(xí)慣。

“比如那個(gè)截屏提問的功能,我不單單可以直接截取我ppt里的問題。有的時(shí)候我和學(xué)生們一起看平臺(tái)資料,忽然看到一個(gè)好問題,也可以直接使用截屏提問的功能去給孩子們發(fā)題,了解他們實(shí)時(shí)的想法,感覺非常方便。”


學(xué)校的武老師也表示特別喜歡在一流課程建設(shè)智慧教室上課。

“我不單單可以直接把我上的課直接錄下來,還可以利用教室里的六個(gè)小組屏,直接進(jìn)行分組教學(xué),讓孩子們自己分析應(yīng)用探究學(xué)習(xí),上課變得更有意思了!

“讓校內(nèi)老師愛上新型授課方式”好家伙!被這所院校裝到了

從環(huán)境打造到教學(xué)培訓(xùn)再到督導(dǎo)促學(xué),昌吉學(xué)院的這波智慧名師培養(yǎng)計(jì)劃值得我們探討與借鑒。未來,青鹿將繼續(xù)聯(lián)手各大高等院校,打造智慧教學(xué)環(huán)境,助力新時(shí)代高校教師隊(duì)伍的建設(shè)!

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