1月11日，江蘇省高校信息化教學高峰論壇在江蘇省教育廳的指導下順利舉行，青鹿作為協(xié)辦單位參加了本次會議。本次會議旨在推進江蘇省高�，F(xiàn)代信息技術與教學改革深度融合，加強江蘇省高校師資建設，切實提高高校教學級人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的線上、線下、線上線下混合、虛擬仿真和社會實踐“金課”。
本次會議上，江蘇省教育廳領導、江蘇省各大知名高校專家以及智慧教育廠商齊聚一堂共同研討如何推進智能教育、開展以學習者為中心的智能化教學環(huán)境建設，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等問題，以及探索適合于江蘇省高校教學與研究的新思路、新途徑和新方法。
本次會議大咖云集、濟濟滿堂，江蘇省教育廳相關領導以及南京大學、東南大學等知名高校就本校智能化教學經(jīng)驗做了精彩的報告。青鹿也在本次會議上分享了青鹿在為高校建設智能化教學空間的成果與經(jīng)驗，理論與案例相結合的分享受到了參會來賓們的廣泛關注和認可。
構建新型智慧教學空間，助力高校建設金課，青鹿堅持從課堂出發(fā)，不斷打磨出貼合政策要求和教學實踐的智慧教學方案，為高校金課建設，教學改革創(chuàng)新提供有力的技術支持和環(huán)境支撐。
青鹿智慧教室的建設圍繞著提高課程教學質(zhì)量的目標展開，以PST(教學法-空間-技術)為設計理念進行高校智慧教學空間建設，將教學方法、空間設計、信息技術進行深度融合，通過開放式的學習空間促進教學法創(chuàng)新并使信息技術手段內(nèi)嵌于其中，而信息技術又增強了教學法的效果，并突破了傳統(tǒng)學習空間的局限，三者相互補充共同促進教學創(chuàng)新。
此前，青鹿曾攜手江蘇省知名高校南京大學將國家級物理實驗室升級改造成了智慧教室，便捷的投屏互動功能既解決了后排學生看不清楚實驗的實驗操作的問題，又為物理實驗提供了全方位的教學展示;通過分組互動功能，教師將不同的實驗任務分發(fā)給不同的小組，并可以同時調(diào)取不同小組的實驗畫面進行對比分析。
南京大學一位物理學院教師介紹：“在傳統(tǒng)教室中開展物理實驗教學，細節(jié)展示一直是一個重大的難題，在青鹿智慧教室中學生可以用手機、平板電腦展示實驗細節(jié)，很好地解決的圍觀式教學的難題。”不少參會的來賓們也對這種新型智慧空間給教學帶來的改變表示認可。
本次研討會，青鹿與眾多江蘇省教育廳以及江蘇省各大高校專家深入探討研究了信息化背景下教育教學的改革，尤其是教學理念轉變及教學方法改進，加快成果應用，促進江蘇省高校信息化教學水平再上新臺階。希望未來青鹿可以攜手更多江蘇省高校，為推進江蘇省教育信息化建設貢獻更多的力量。
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