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金三惠數(shù)字音樂教學平臺
發(fā)布時間:2023-10-16  關注度:3466   
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  一、 數(shù)字音樂教學平臺

  金三惠致力于打造智慧平臺+智能硬件+數(shù)字資源+智能管控+教學評價的全場景教育生態(tài)。

  智慧平臺:智能歌唱教學,智能評價體系,都可以稱之為智能應用平臺。

  智能硬件:智能鋼琴、智能指法以及我們未來融入的數(shù)字化小樂器,包括樂理,樂理琴的這些東西都屬于我們的智能樂器的一部分。

  數(shù)字資源:各個出版社,各個學科類、知識類、技能類的內(nèi)容。

  智能管控:包括局域網(wǎng)的管控,對遠程管控。

  教學評價:應用多場景、全學段、多角色。

  全學段:課程標準里或者美育工作相關意見要求的幼兒園、小學、初中、高中、大學、老年大學、甚至包括未來的社區(qū)義務教育,平臺可以根據(jù)教學內(nèi)容、資源跟門類確定不同的用戶群體。

  多角色:平臺可以給學生、教師、校長、調(diào)研人員、教育管理者提供賬號。

  多場景:有課本的課堂教學內(nèi)容、音樂教研、課堂教學、課后服務、校外研學等多個場景。

  數(shù)字音樂教學平臺:數(shù)字化教學內(nèi)容,可應用于常態(tài)教室,也可結合智慧鋼琴、樂器、教學設備,打造區(qū)域數(shù)字化音樂教學平臺。

  數(shù)字音樂教學平臺:4大功能模塊;實用的教學功能,輔助音樂教師高效完成教學任務;豐富的音樂教學資源,多種類型的音樂鑒賞資源、課件素材;可靈活選配功能模塊。

  二、智能鋼琴

  科技賦能+匠心制造=高品質智能鋼琴

  擁有傳統(tǒng)機械鋼琴的結構和音色

  保持了機械鋼琴特有的彈奏手感

  AI糾錯、彈奏音準、節(jié)奏等綜合評價

  豐富的數(shù)字化教學資源

  開創(chuàng)一個探索音樂無限可能的全新世界!

  高科技與傳統(tǒng)的完美結合,開創(chuàng)一個探索音樂無限可能的全新世界。與數(shù)字音樂教學軟件結合,可進行自動鋼琴演奏,通過鋼琴設計、互聯(lián)網(wǎng)技術、電子技術以及自動化控制等技術,高度模擬鋼琴大師現(xiàn)場真實彈奏場景。

  實體鍵與虛擬鍵實現(xiàn)1:1顯示,是“智能化鋼琴交互”的體現(xiàn)。4K高清護眼智能觸控屏幕,AI糾錯、彈奏音準、節(jié)奏等綜合評價及豐富的數(shù)字化教學資源,重新定義學琴、演奏、鑒賞,為鋼琴學習和演奏帶來無限可能。

  三、 智慧音樂創(chuàng)客教室


  音樂教育,更智能、更創(chuàng)意!

  領先 AI 智能教唱,自由模擬多樣人聲

  機器學習技術打造逼真演唱,無需專業(yè)技能

  音樂教學智能化,灌注靈感新能量。

  6大模擬人聲:女聲試唱、童聲、男聲唱名、女聲唱名、男聲節(jié)奏、女聲節(jié)奏

  幫助改變教師為主的課堂形式

  音樂創(chuàng)客教學形式以學生為中心,互動性強。教師通過教學軟件與學生互動,并在課堂中實踐操作,提高學生音樂感知能力,培養(yǎng)學生自主學習的能力,激發(fā)他們的積極性和主動性。

  幫助打造學生為主的音樂課堂

  音樂創(chuàng)客教室可改變現(xiàn)有的教學條件,建造設備簡單、全面且專業(yè)的音樂課堂,在這種教學設施下,學生可以自主利用教學軟件,自主操作、自由創(chuàng)作、培養(yǎng)學生的聽覺感知力和創(chuàng)造能力。通過合作學習等手段達到自學的目的。同時通過虛擬仿真樂器,減少了樂器購置的成本,提高音樂課堂效率,提升學生的音樂課堂參與度。

  幫助教師減輕教學壓力

  音樂創(chuàng)客教室的目的是為了滿足學校日常音樂課堂的教學,即軟件功能都是圍繞日常課堂教學來進行研發(fā),盡量用更簡單的操作來滿足老師的教學需求,讓課堂更加高效。依據(jù)學校教學需求,提前在軟件系統(tǒng)當中導入相應教學課本以及相應拓展知識點等。老師打開軟件,可以教學講解,軟件系統(tǒng)包括授課教學、創(chuàng)作備課、樂理教學、鋼琴演奏、鑒賞拓展、動感樂器、音基闖關、美育測評、管理任務、知識技術,十大模塊功能,老師不用進行備課即可正常授課。

  幫助建設信息化音樂課堂

  融合數(shù)字化、信息化技術手段豐富音樂課堂互動能力,將所有學生端和教師端部署在互聯(lián)網(wǎng)中,教師端進行學生端的統(tǒng)一控制管理,教師與學生通過軟件進行課堂互動,比如教師可給不同學生分配不同的樂器,讓學生感受不同樂器音色,再比如學生可在電腦上進行簡單的樂譜創(chuàng)作提交給老師,也可分享給所有學生學習交流等。利用互動環(huán)節(jié)增加學生的課堂參與度,從互動開始增加學生音樂學習的積極性以及創(chuàng)造力。

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