——云幻科教 3D教育引領(lǐng)者
二十一世紀(jì)以來，信息技術(shù)深深的影響著教育的創(chuàng)新與變革，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是促進(jìn)我國教育水平接近國際水平不可或缺的動(dòng)力。目前3D技術(shù)在教育界掀起一場(chǎng)熱浪狂潮，教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)等的重大的變化，讓3D教學(xué)的應(yīng)用成為教育創(chuàng)新發(fā)展的重要里程碑。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2010-2020)》文件中指出“推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合”，那么“3D技術(shù)教育創(chuàng)新”與教育的深度融合則是重要途徑。構(gòu)建良好的3D教育生態(tài)圈，推進(jìn)教師與學(xué)生的“教與學(xué)”在未來教育中有更好的發(fā)展。
3D教育將我國教育發(fā)展推向新時(shí)期，云幻科教始終致力于3D教育創(chuàng)新，不斷的普及3D教育于全國各地，引領(lǐng)我國3D教育創(chuàng)新發(fā)展。
一、3D教育是什么?
3D教育以可視化的3D建模為基礎(chǔ)，通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，綜合應(yīng)用3D影像、VR、AR、MR、3D打印等技術(shù)，完成從“創(chuàng)意到實(shí)現(xiàn)”的完整的學(xué)習(xí)與認(rèn)知過程，鼓勵(lì)“手腦并用”，是培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)寫作能力和數(shù)字表達(dá)能力的一種創(chuàng)新教育。通過視頻觀看、互動(dòng)答疑、課后拓展練習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)等操作，深化學(xué)生的立體空間感，提高學(xué)生的虛擬空間思維能力，讓學(xué)生感受知識(shí)的魅力、享受探索的樂趣，讓學(xué)習(xí)變得更簡單有趣。
二、3D教育發(fā)展歷程
國外3D教育發(fā)展已經(jīng)有了不錯(cuò)的成果。英國將3D技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的研究起步比較早，水平比較高;印度的3D相關(guān)的公司也有較高的水平;匈牙利、西班牙等國家的3D公司也有跟進(jìn);美國公司(以Cyber
Science和Z-space兩家公司為代表)結(jié)合好萊塢3D電影產(chǎn)業(yè)，在3D人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)等方面大膽創(chuàng)新，大有后來者居上之勢(shì)。
我國3D教育發(fā)展也有了一定的成果，一下為發(fā)展歷程：
三、3D教育優(yōu)勢(shì)
國內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)3D教學(xué)進(jìn)行研究得出：3D教育能夠明顯的提高學(xué)生的成績，優(yōu)于2D教學(xué)，適用于不同年級(jí)的不同學(xué)科，且3D教學(xué)更直觀形象、生動(dòng)有趣。
|
研究方
|
研究內(nèi)容
|
研究結(jié)果
|
|
Rock
Island-Milan學(xué)校
|
將9年級(jí)地理科學(xué)教授給4個(gè)6年級(jí)學(xué)生
u 2個(gè)班為普通家庭
u 2個(gè)班為低收入家庭
|
3D教育明顯提高學(xué)生的成績，且一定程度上保證了不同地區(qū)之間教育平等性和公平性
|
|
倫敦藝術(shù)大學(xué)教授安妮•班福德博士“未來教育的學(xué)習(xí)方式”
|
針對(duì)3D教育進(jìn)試點(diǎn)研究，在歐洲發(fā)起十多所學(xué)校試點(diǎn)計(jì)劃
|
3D教學(xué)優(yōu)于2D教學(xué)，3D教學(xué)適用不同年級(jí)不同學(xué)科
|
|
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心
|
對(duì)江蘇昆山、山松臨沂等地方的老師及學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)問卷調(diào)查
|
3D教學(xué)比2D教學(xué)直觀形象、生動(dòng)有趣
|
3D教學(xué)在教育中應(yīng)用受到了學(xué)校老師及學(xué)生的喜愛，同時(shí)也獲得了眾多教育工作者的關(guān)注與認(rèn)可。
眾多媒體對(duì)云幻科教3D教學(xué)的報(bào)道，不僅是對(duì)3D教學(xué)的認(rèn)可，更是對(duì)云幻科教教育工作的肯定。
1、云幻科教徐州：科技服務(wù)教育3D教育引領(lǐng)者
http://www.wxhgws.com/html/201611/201611251407268628.shtml
2、3D智能教室 讓課堂呈現(xiàn)不一樣的精彩
http://ah.people.com.cn/n2/2016/0926/c358324-29064024.html?from=timeline&isappinstalled=0
3、智慧教育進(jìn)課堂 3D智能教室改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
http://www.ah.xinhuanet.com/edu/news/20160926/3460653_c.html
……
四、3D教育解決方案
(一)資源建設(shè)
3D教學(xué)資源，針對(duì)于小學(xué)教育、初中教育、高中教育的不同需求，建成與各學(xué)科門類相配套、動(dòng)態(tài)更新的3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
(二)產(chǎn)品方案
1. 3D投影機(jī)智能教室解決方案
采用激光光源的3D投影機(jī)，搭配中央控制系統(tǒng)、3D服務(wù)器、3D信號(hào)處理器、3D互動(dòng)講臺(tái)、3D白幕、3D紅外眼鏡、消毒推車、音響等構(gòu)成。設(shè)備集中管理，一鍵聯(lián)動(dòng)控制。適用于常規(guī)多媒體教室、興趣實(shí)驗(yàn)室、特色教室、智能化教室、多功能教室等項(xiàng)目。
方案特點(diǎn)：
與常規(guī)教室整合，可復(fù)用易部署
標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，兼容性強(qiáng)
搭配3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫
3D效果出眾，超強(qiáng)體驗(yàn)
2. 3D一體機(jī)智能教室解決方案
采用3D多媒體教學(xué)一體機(jī)設(shè)備，配備3D偏光眼鏡，簡潔輕便，節(jié)省空間，可移動(dòng)易操作。適用于小型多媒體教室、STEAM教室、創(chuàng)客教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、班班通等項(xiàng)目。
方案特點(diǎn)：
一鍵聯(lián)動(dòng)控制，易操作
不受光線影響，可視角度大
支持可移動(dòng)式教學(xué)
能耗較低，使用壽命長
搭配3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫
3. 3DLED智能教室解決方案
采用高密度小間距3DLED屏幕，搭配中央控制系統(tǒng)、3D服務(wù)器、3D信號(hào)處理器、3D互動(dòng)講臺(tái)、3D白幕、3D紅外眼鏡、消毒推車、音響等構(gòu)成。LED屏幕顯示清晰，色彩豐富，亮度好，壽命長。適用于階梯教室、大型教室、演播廳、報(bào)告廳等大型教學(xué)、交流場(chǎng)所。
方案特點(diǎn)：
LED屏幕顯示清晰，色彩豐富
亮度好，壽命長
部署簡單，維護(hù)方便
一屏多用，避免二次投入
搭配3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫
4. 3D裸眼黑板智能教室解決方案
采用大尺寸裸眼大屏和環(huán)保型書寫板為展示系統(tǒng)，無需佩戴眼鏡就可以觀看到立體效果，既能滿足一體機(jī)教學(xué)需求，又能滿足現(xiàn)場(chǎng)書寫、多設(shè)備聯(lián)動(dòng)的互動(dòng)需求。適用于常規(guī)多媒體教室、多功能教室等項(xiàng)目。
方案特點(diǎn)：
UHD• 4K超高分辨率屏幕，可達(dá)監(jiān)視級(jí)別分辨率
獨(dú)家專利的光柵設(shè)計(jì)，穩(wěn)定流暢的3D效果
集觸摸互動(dòng)一體機(jī)、裸眼3D教學(xué)計(jì)劃和書寫黑板功能于一體
模塊化設(shè)計(jì)，壁掛式安裝拆卸方便
5. 未來教室綜合解決方案
云幻科教的未來教室解決方案，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)科限制，引進(jìn)高科技手段，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的辦學(xué)特色和教學(xué)資源，選擇學(xué)校學(xué)生喜聞樂見的主題，從科技、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)，借助3D技術(shù)、VR技術(shù)這種終端打造的交互空間，為學(xué)生提供全新的創(chuàng)新體驗(yàn)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。
6. 3D校園安全教育解決方案
3D校園安全教育解決方案采用新型裸眼3D技術(shù)，以裸眼3D一體機(jī)為展示平臺(tái)，搭配豐富的3D安全教育優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生展示近乎真實(shí)的安全演練情景�？稍O(shè)置在校園入口、教學(xué)樓、宣傳欄、食堂、通道等校內(nèi)公共場(chǎng)所，讓學(xué)生課堂外愉快地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，是校園安全教育首選方案。適用于校園文化建設(shè)、校園更新改造、食堂改造、安全教育專用教室等項(xiàng)目。
方案特點(diǎn)：
設(shè)備易操作，易部署
新型技術(shù)，提高學(xué)生關(guān)注度
真實(shí)情景模擬演示，3D效果出眾
豐富校園文化，提升品牌形象
7. 3D資源公共服務(wù)平臺(tái)解決方案
3D資源公共服務(wù)平臺(tái)解決方案，采用B/S架構(gòu)，“云+端”模式，搭配3D優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，以校園網(wǎng)或教育網(wǎng)為基礎(chǔ)，建立可共享的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源環(huán)境，為區(qū)域內(nèi)所有多媒體教室提供教育資源信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源校校通、班班通、人人通。
方案特點(diǎn)：
統(tǒng)一化管理、可控區(qū)域廣
網(wǎng)絡(luò)壓力小，跨區(qū)域資源共享
資源靈活分配，分級(jí)權(quán)限管理
兼容性強(qiáng)，易部署
系統(tǒng)自動(dòng)維護(hù)，平臺(tái)安全可靠
五、3D教學(xué)應(yīng)用
Ø 深圳市南山區(qū)文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師使用3D互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在“百花獎(jiǎng)”教學(xué)大賽中獲得科學(xué)學(xué)科特等獎(jiǎng)和生物學(xué)科第一名。
Ø 2016年新疆兵團(tuán)教育信息化大會(huì)上3D智能教室作為主要成果展示
Ø “3D教育2016創(chuàng)新研討會(huì)”中，來自全省各地的教育工作者一同觀摩合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校3D教學(xué)
Ø 濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)初中3D智能教室助力濟(jì)寧市省級(jí)教育信息化試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)-觀摩3D智能教學(xué)
Ø ……
在全球教育創(chuàng)新改革中，3D教育已成為一個(gè)不容忽視的發(fā)展趨勢(shì)。3D教育作為一種嶄新的教育信息化形式，是視聽教育的未來發(fā)展方向，它將開創(chuàng)一個(gè)全新的教學(xué)形式。
1、教育部統(tǒng)計(jì)：2004年-2014年間，我國教育經(jīng)費(fèi)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為2.79%-4.15%，發(fā)達(dá)國家教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例都在5%以上，我國教育事業(yè)發(fā)展依然有較大的空間。
2、陳寶生《2017年全國教育工作會(huì)議工作報(bào)告中》指出保證財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長，保證國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例不低于4%。
3、我國教育市場(chǎng)龐大，3D教育具有較大的發(fā)展空間。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)的《2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》中全國共有幼兒至成人教育共77.052萬所學(xué)校。
隨著我國3D教育的發(fā)展，越來越多的企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)等開始涉足3D教育行業(yè)。我國3D教育還需要更多的教育工作者、企業(yè)、機(jī)構(gòu)共謀發(fā)展，搭建更好的教育發(fā)展平臺(tái)，研發(fā)制作更前沿、更智能的設(shè)備及資源，為教育行業(yè)帶來顛覆式的變革，共同推動(dòng)3D教育快速發(fā)展。
當(dāng)前位置：
