人民網(wǎng)訊
隨著新科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的讓人乏味的課堂教學(xué)或也因此受益，未來課堂什么樣總能讓人產(chǎn)生無限想象。得益于新技術(shù)創(chuàng)新的3D智能教室的出現(xiàn)，不僅受到學(xué)校歡迎，也將對傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生深刻影響。
老師動(dòng)心 3D教學(xué)讓教師掌握更多教學(xué)手段
合肥市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是全省唯一一所一貫制特色示范學(xué)校，也是合肥市信息化試點(diǎn)校。該校將信息化建設(shè)確定為實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色的突破口，2015年8月該校九瓏灣校區(qū)成功引入云幻科教3D智能教室，成為合肥市第一家支持3D教學(xué)的學(xué)校。
據(jù)合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任汪華介紹，該校3D教學(xué)系統(tǒng)的投入使用，首先在小學(xué)科學(xué)和初中理科中推廣使用，并對相關(guān)老師進(jìn)行了廣泛宣傳和細(xì)致培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師使用3D教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)。超清晰的3D互動(dòng)立體畫面可以隨老師的需求進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)、放大或縮小，讓知識(shí)更加生動(dòng)的呈現(xiàn)在眼前，還可以現(xiàn)場進(jìn)行師生互動(dòng)，讓老師們贊嘆不已。齊全的功能，讓老師們切實(shí)感受到了3D教室的益處，極大地調(diào)動(dòng)了老師們教學(xué)的積極性和熱情，紛紛積極嘗試把3D教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用于課堂教學(xué)。
學(xué)生心動(dòng) 課堂從此告別枯燥乏味
運(yùn)用3D教學(xué)，震撼的虛擬環(huán)境可以讓知識(shí)更加生動(dòng)，增加了學(xué)生視覺化的記憶能力，幫助學(xué)生縮短學(xué)習(xí)概念時(shí)間，讓學(xué)生更好地將課程內(nèi)容形象化，也能激發(fā)出學(xué)生對新知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望。
讓汪華記憶深刻的是，在一次科學(xué)課上，通過3D教學(xué)系統(tǒng)，把蝴蝶破繭成蝶的過程像3D電影一樣呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們極為震撼，也深深地吸引了他們對新知識(shí)探索的渴望。
3D互動(dòng)教室還可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景化的學(xué)習(xí)環(huán)境，多維度呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視覺、聽覺等多種感官，極大激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并在還在心靈中埋下一顆愛科學(xué)、求創(chuàng)新的種子。在3D教學(xué)課堂上，學(xué)生通過觀看直觀立體、生動(dòng)的3D教學(xué)資源，將理論的復(fù)雜問題簡明化，抽象問題具體化，使學(xué)生增加了感性認(rèn)識(shí)，加深了對問題的理解。
此外，在3D互動(dòng)教室中，學(xué)生不但可以進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)，還可以根據(jù)需求集體觀看電影、策劃社團(tuán)活動(dòng)、召開特色主題班會(huì)等，深受學(xué)生喜愛。
布局安徽 未來將有更多的學(xué)校引入智能教室
在“3D教育2016創(chuàng)新研討會(huì)”上，來自全省教育系統(tǒng)的老師們在觀摩現(xiàn)場，對智能教室系統(tǒng)表現(xiàn)出很高的興趣，希望這種新技術(shù)能夠盡快的投入到實(shí)際教學(xué)中。
據(jù)3D教育研究中心執(zhí)行主任徐州介紹，云幻科教智能教室采用一線專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程開發(fā)設(shè)計(jì)，根據(jù)課程需求開發(fā)專用課件，還可以根據(jù)學(xué)校的特殊需求進(jìn)行課件定制，教師教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的針對性，受到了學(xué)校的歡迎。目前該產(chǎn)品已在全國200多家學(xué)校推廣使用，安徽已有五所學(xué)校安裝使用，相信不久安徽將會(huì)有更多的學(xué)校引入3D智能教室的安裝使用。
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