虛擬現(xiàn)實（簡稱VR）作為虛擬和現(xiàn)實想融合的顯示技術(shù)，受到了越來越多的認可和關(guān)注，用戶可以在虛擬世界中從視覺、聽覺、觸覺等感官系統(tǒng)體會最真實的感受，羿飛教育作為史地教育產(chǎn)品的提供商也在VR、3D技術(shù)的基礎(chǔ)上開發(fā)了一系列對應(yīng)的VR探究平臺：乾輿經(jīng)緯地理教學系統(tǒng)、九州春秋歷史教學系統(tǒng)。
乾輿經(jīng)緯地理教學系統(tǒng)
九州春秋歷史教學系統(tǒng)
產(chǎn)品簡介
依托現(xiàn)行中學地理、歷史教學知識目錄體系，所打造的一套以3D模型為基礎(chǔ)，互動、圖片、文字相輔助的桌面VR交互式教學系統(tǒng)。讓枯燥的地理、歷史知識點變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實影像，提高了獲取知識的交互性與趣昧性，讓學生在身臨其境的自主探索中吸收轉(zhuǎn)化中學史地教學中的重點、 難點。
產(chǎn)品特色
1、沉浸式教學，激發(fā)學生學習興趣，提高知識學習效率
以最新科技進行融合。為教學打造全新的虛擬空間多媒體應(yīng)用場景，多維度呈現(xiàn)學習內(nèi)容，調(diào)動學生視覺、聽覺、動覺等多感官參與，使抽象的概念和理論更加直觀化、形象化，讓學生可以沉浸在VR和3D世界中以近距離的立體視角去體驗、觀察和學習，極大提升課堂老師與學生的教學互動性，提升學生參與感，從而提高知識學習效率。
2、自主探究，互動式教學，提高學習參與性。
以學科核心素養(yǎng)為指導，以開放性、探究性、科學性為主要目標，為老師和學生提供高自由度的實驗和學科場景的探究環(huán)境。高度的學科實驗交互性，讓VR融合創(chuàng)新實驗室不只是看看而已，更可以互動其中。更好的幫助學生多角度的探索，掌握知識點，從而有效提高了老師教學質(zhì)量和學生學習成績。
緊貼教材：
緊扣新課標地理、歷史教材，課程覆蓋中學地理、歷史教學的重點、考點、難點，直擊教學痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。
專注教學：
專為教學應(yīng)用場景設(shè)計，兼顧教師啟發(fā)式引導和學生自主性探究，教學相長，良性互動，課程管理扎實可控，創(chuàng)新教學模式，改善教學效果。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
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