2013 年5月 24日上午在烏魯木齊市沙依巴克區(qū)教研室五樓會議室隆重舉行了沙區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺啟動儀式。
沙依巴克區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺作為自治區(qū)教育信息化“三通兩平臺”的一個重要組成部分，在北京西城教育研修學(xué)院和中教啟星科技股份有限公司的大力支持和幫助下，在自治區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共建共享，促進(jìn)了沙區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)截止2013年5月20日，在沙依巴克區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺上實(shí)名注冊的教師人數(shù)有3110人(實(shí)有教師2973人)，100%的教師開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間。建立網(wǎng)上教研協(xié)作組101個，上傳教育教學(xué)論文12455篇、音視頻等多媒體資源8450條、圖片6062幅，全區(qū)教師人均上傳資源數(shù)達(dá)10條。
自治區(qū)教育廳副廳長馬文華同志與會發(fā)表了重要講話，他代表自治區(qū)教育廳對烏魯木齊市沙依巴克區(qū)所有教師成為了北京西城教育研修網(wǎng)和沙依巴克區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)質(zhì)資源的直接獲益者表示由衷的祝賀。
他指出：教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。當(dāng)前和今后一個時期，在自治區(qū)要大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。圍繞這個任務(wù)，他要求各地各校和教育行政部門要力爭實(shí)現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。尤其是要加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，逐步為教師和學(xué)生建立實(shí)名網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，大力開展跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，促進(jìn)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源建設(shè)與教師日常教學(xué)研活動的緊密結(jié)合。
馬文華副廳長在講話中同時指出：自治區(qū)在推進(jìn)行動中，要按照“教師優(yōu)先、發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)先”的原則，先試先行，有序推動。要通過多種形式強(qiáng)化教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)。沙區(qū)在此基礎(chǔ)上建成了以WEB2.0技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，成功構(gòu)建了區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研以及教師專業(yè)發(fā)展的理想信息化環(huán)境。它的特點(diǎn)是以教研交流為主線，為區(qū)域內(nèi)教師的日常教研、備課教學(xué)、聽課評課、資源建設(shè)與共享、教研評比、成果展示等提供強(qiáng)有力的信息化支撐手段，可以有力促進(jìn)日常教學(xué)研活動與區(qū)域教育資源建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，為全區(qū)所有教師提供跨學(xué)校、跨學(xué)科的交流協(xié)作平臺，從而全面提升區(qū)域教學(xué)教研水平，從先行引路的角度上說，它是值得推廣和鼓勵的!
現(xiàn)在基層包括農(nóng)村地區(qū)的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了很大的進(jìn)展，這兩年我區(qū)已經(jīng)為農(nóng)村學(xué)校配備了8萬多套“班班通”設(shè)備，800多套多媒體教室，做了很多資源建設(shè)，現(xiàn)在的主要任務(wù)是用好這些設(shè)備，充分利用好現(xiàn)有的資源，這就需要有一個單位，有一個地區(qū)、有一批人能夠引領(lǐng)我區(qū)的教育信息化工作。沙區(qū)這一平臺的建設(shè)起到了很好的示范作用，他希望全疆更多的教育信息化工作者和學(xué)科教師能夠?qū)W習(xí)沙區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)。
沙區(qū)通過平臺的成功構(gòu)建，尤其是教師學(xué)習(xí)空間的全面開通，既為中小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平起到積極的支撐作用，又為全疆積累和創(chuàng)造成熟的經(jīng)驗(yàn)，使更多的地區(qū)能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快實(shí)現(xiàn)自治區(qū)“三通兩平臺”建設(shè)目標(biāo)。
自治區(qū)教育廳教育信息管理中心、自治區(qū)電教館、烏魯木齊市教育局、烏魯木齊市教育信息服務(wù)中心、烏魯木齊市教研中心、沙區(qū)區(qū)委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員、沙區(qū)科技局、兄弟區(qū)縣的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及區(qū)屬各中小學(xué)校校長、教研員等70余人參加了啟動儀式。
當(dāng)前位置：
