隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)治理在教育領(lǐng)域的應用日益廣泛。銀川市金鳳區(qū)第十二小學作為教育改革的先行者，積極響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，全面推進學校信息化建設(shè)，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為核心目標。學校于2024年1月與希沃魔方·數(shù)字基座達成長期合作，旨在教研管理、教學管理、教師管理、學生管理等領(lǐng)域全面展開數(shù)據(jù)治理。經(jīng)過半年的深度應用，成效顯著。
希沃白板5常態(tài)化應用
提升課堂效率，積累校本資源
數(shù)據(jù)治理的前提是數(shù)據(jù)來源量大且精準度高，在不影響教師使用習慣的前提下，通過希沃白板5完成日常備授課、教學教研的同時，全程靜默無感采集，因此學校將希沃白板5的常態(tài)化使用作為工作重點，促進老師之間的培訓交流，逐步完善了校本資源積累。
應用數(shù)據(jù)分析指路教研管理
校本資源庫的上傳情況，集體備課、聽評課的參與情況等，后臺自動上傳。通過希沃魔方·數(shù)字基座的能力，為學校提供多種數(shù)字化教研應用，比如更易用的校本資源庫，更高效的數(shù)字化集體備課，更特色的電子聽評課等。這些自動采集匯總的教研數(shù)據(jù)從整校到教研組到備課組再到個人，可以幫助學校的管理者從整體到個人深入式掌握學校整體教研發(fā)展情況。
希沃魔方·數(shù)字基座的能力可以為教師研修構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課共享平臺、在線學習平臺、線下教學工具、線上線下教研、線上賽課活動，將教研活動組織、管理、評價、成果沉淀形成一個完整的“一站式”體系，建立教研全流程管理機制，促進教學資源的循環(huán)使用，提升教師教研效率。
金鳳區(qū)第十二小學已實現(xiàn)寧夏教育云平臺、希沃魔方、中教云等平臺連通使用數(shù)據(jù)，全校全學科人人參與合作式、體驗式、探究式教學。希沃魔方·數(shù)字基座已形成集體備課1552次，產(chǎn)生云課件教案47783件，校本研修1788次，其中聽評課次數(shù)598次，共計積累優(yōu)質(zhì)校本資源3947件。
德育管理為學生德智體美全面發(fā)展
提供數(shù)據(jù)支持
依托希沃綜合評價系統(tǒng)，全面記錄學校德、智、體、美、勞教育場景下的學生學習實踐數(shù)據(jù)，推動學生數(shù)字檔案在評價中的應用�；趯W校辦學特色的學生評價體系設(shè)置評價維度，數(shù)據(jù)記錄次數(shù)39w+，產(chǎn)生道德品質(zhì)點評57461次，藝術(shù)素養(yǎng)點評10370次，學業(yè)發(fā)展點評69638次，身心健康點評33775次，勞動實踐4394次，點評覆蓋率和教師參與率都達到了100%。同時學校運用該評價體系發(fā)布62次校內(nèi)外實踐活動，參與學生共計1077人。在學生管理方面，學生每天利用希沃班牌進行簽到，班主任定期在班牌上傳班級活動信息、照片等，學生課間進行查看，增強學校校園文化建設(shè)的同時，使得素質(zhì)評價有依據(jù)，學生參與的積極性也被充分調(diào)動。在豐富了過程性評價的內(nèi)容的同時，還強化了結(jié)果性評價的深度，使得學生的全學段成長軌跡得以清晰展現(xiàn)。
可視化數(shù)據(jù)看板
助力學校教研、工作臺統(tǒng)一管理
基于學校已產(chǎn)生的集體備課、聽評課、校本資源、德育管理等數(shù)據(jù)，能夠形成教育治理數(shù)據(jù)看板，清晰準確呈現(xiàn)學校、教師、學生各個維度的數(shù)據(jù)概況，使學校管理者能基于數(shù)據(jù)看板進行數(shù)據(jù)分析，為有效決策提供依據(jù)。未來，通過數(shù)字化手段，AI智能分析打造全新數(shù)字校園，豐富校本資源，開展線上、線下教師研修，通過學生二維碼評價的形式，實現(xiàn)全校共育，檔案成冊。
結(jié)語
路雖遠，行則將至。通過希沃魔方·數(shù)字基座數(shù)字化教育治理平臺，金鳳區(qū)第十二小學得以構(gòu)建科學高效的教學教研體系以及學生綜合素質(zhì)評價標準。不但使教學教研能力提升有了抓手，還破除了“唯分數(shù)”的評價模式。通過融合“五育”，全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，使學校、教師、學生多方能力提升和發(fā)展有跡可循、有方法可依。
未來，希沃魔方·數(shù)字基座、希沃智慧黑板、希沃云班、希沃移動錄播等數(shù)字化平臺與設(shè)備，也將為學校提供更加個性化的教學和學習支持。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準決策，希沃將助力學校實現(xiàn)更高效的管理、更優(yōu)質(zhì)的教學，以及更全面的學生發(fā)展，共同推動教育的持續(xù)進步與創(chuàng)新。
*本文數(shù)據(jù)來源：希沃內(nèi)部數(shù)據(jù)統(tǒng)計
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