3月20日至21日，希沃杏壇計劃高級研修班在洛陽市創(chuàng)新教育研究院舉行，本次研修匯聚了多學科、多年級、多地市的教育菁英20余人，共同探討數(shù)字化教學教研的新方法、新思路，以期在教育轉(zhuǎn)型的過程中創(chuàng)新課堂，為洛陽教育注入新的活力。
活動伊始，洛陽市澗西區(qū)教師發(fā)展中心孫少輝老師致辭表示，“一個人也許走得更快，但一群人一定能走得更遠，杏壇導師是師者之師，希望大家珍惜希沃杏壇計劃提供的教師成長平臺，在不斷提升能力的同時，把能力轉(zhuǎn)化為行動，陪伴、指引其他同行共同打造幸福、美滿的課堂，做終身學習的踐行者”。
鄭州視睿副總經(jīng)理趙一直發(fā)言強調(diào)了數(shù)字化時代教育創(chuàng)新的重要性并表示，“希沃始終致力于將先進的教育技術應用于教學實踐，提升教育教學的質(zhì)量和效率;教育的核心是教師，教師的成長與進步是推動教育發(fā)展的關鍵所在，希望通過希沃杏壇計劃，為教育工作者們提供學習、交流、成長的平臺。”
杏壇計劃是針對教育工作者打造的研修發(fā)展計劃，希沃教師發(fā)展中心朱磊介紹道，杏壇計劃旨在“通過一系列線上線下的活動，幫助老師們掌握先進的教育技術，提升教育教學的數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)個人和專業(yè)的共同成長�！�
本次研修活動有幸邀請到鄭州師范學院趙靚老師進行主題講座，從教學方法、技術創(chuàng)新等多個角度，深入剖析了當前教育領域的熱點問題，并提出了切實可行的解決方案。參與研修的老師們表示，趙靚老師的分享既有理論高度，又有實踐深度，對今后的教育工作具有指導意義。
案例剖析環(huán)節(jié)重點考察老師們的教學力和學習力，主要內(nèi)容圍繞數(shù)字化時代聽評課的三部曲(觀課、評課、以課)展開，在觀課有視角、評課有工具、議課有證據(jù)的支撐下，小組老師借助希沃信鴿分別從教師的教、學生的學、教學目標的達成以及技術與學科的融合四個維度對課例進行研討交流，最終輸出交流成果并進行小組展示，參與研修的老師們表示，雖然是同一課例，但是每個組的觀課維度不同，收獲頗豐，為今后開展聽評課拓寬了思路。
實戰(zhàn)演練是研修活動中重要的一環(huán)，在研修進行中老師們通過講師、評委、學員的角色互換進行合作演練，完成相應的學習任務，在實戰(zhàn)演練結(jié)束后老師們根據(jù)講座設計策略進行小組內(nèi)容共創(chuàng)并展示，為“以師育師”奠定基礎。最后希沃杏壇五星導師趙相文老師進行題為《從講壇教師到杏壇導師的五項修煉》的分享，在強調(diào)內(nèi)驅(qū)力的同時分享保持開放心態(tài)、吸收教育新理念的重要性，從自身出發(fā)分享了教學方法和成長秘訣。
本次研修班的成功舉辦，對于提升教師的信息技術與學科融合能力起到了重要的推動作用，促進了區(qū)域教師之間的交流與合作，讓老師們與來優(yōu)秀同行們面對面交流，共同分享教育教學的技巧、經(jīng)驗和心得，在交流中碰撞教育的靈感火花。
未來，希沃將持續(xù)秉承“以師育師”的理念，為教育領域的優(yōu)秀師者提供更多學習交流的機會，共同助力數(shù)字化教育進程不斷向前發(fā)展。
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