百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。隨著教育信息化的快速發(fā)展，寧夏固原市涇源縣各校教育信息化設(shè)備已基本配備到位，全縣中小學(xué)、幼兒園實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，希沃白板覆蓋率達到100%，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運用現(xiàn)代教育技術(shù)段的能力，提升中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用水平和設(shè)備使用率，成為當下教育發(fā)展工作的重中之重。
為提升教師信息化應(yīng)用能力，2019年7月14日—18日，希沃應(yīng)寧夏固原市涇源縣教育局邀請，開展了為期5天的教師信息化教學(xué)能力專場培訓(xùn)會，全縣150余位骨干教師相聚在涇源縣第一中學(xué)，共同交流學(xué)習信息化教學(xué)方法與技巧。培訓(xùn)全程通過希沃交互智能錄播進行網(wǎng)絡(luò)直播，讓沒能到現(xiàn)場的老師也可以觀看學(xué)習。
全新模式：小組化教學(xué)
7月14日上午在開班儀式后，希沃首先邀請了陳雪梅、馬娟兩位希沃杏壇導(dǎo)師開展了小學(xué)及中學(xué)的示范課，結(jié)合希沃易課堂與各位老師分享了在教學(xué)當中的一些經(jīng)驗和技巧。
培訓(xùn)采用全新的小組化教學(xué)，改變老師傳統(tǒng)的參訓(xùn)模式，每10人一組，共計15組，座位呈魚骨狀，使老師之間聯(lián)系更加緊密，課堂更加聚焦，參訓(xùn)老師積極性大幅度提高，討論氛圍熱烈，課程效果顯著。
基礎(chǔ)培訓(xùn)：初步掌握希沃工具
教學(xué)分享后，希沃西北區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理宋昌松、希沃西北區(qū)技術(shù)顧問辛冀為老師耐心講解了希沃一體機的使用、賬號注冊等基礎(chǔ)操作，介紹了希沃白板軟件、班級優(yōu)化大師、希沃信鴿、剪輯師等信息化工具。講師一邊講解希沃白板，一邊在屏幕中對圖標進行克隆、放大、拖曳等操作，呈現(xiàn)了精彩的生成式教學(xué)情景，現(xiàn)場老師驚嘆不已。
理論培訓(xùn)后，希沃為老師們出試題，借助學(xué)校微機室讓每位老師上機根據(jù)試題制作課件，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，使老師印象更深刻、效果更顯著。
不少老師表示，之前也接受過此類培訓(xùn)，但純理論的培訓(xùn)很容易忘記，現(xiàn)在可以自己實際動手操作，有問題及時詢問，并得到解答。更有不少老師在培訓(xùn)結(jié)束后還繼續(xù)復(fù)習鉆研所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習熱情高漲。
實操課程：TBL教學(xué)
講解了希沃工具后，希沃易課堂教研培訓(xùn)顧問朱雨晴為老師分享了在技術(shù)環(huán)境下的TBL教學(xué)模式、TBL(平板+反饋器)基礎(chǔ)功能培訓(xùn)、教學(xué)空間講解和實操、結(jié)合實際教學(xué)課件的小組平板功能研討、小組課例展示等等。
在基于希沃易課堂的TBL教學(xué)模式下，每個小組人手一臺反饋器，進行即時的教學(xué)互動與學(xué)習反饋，增強參與感，老師們無需手工統(tǒng)計課堂反饋，信息一鍵直達屏幕;在每個學(xué)習小組中配備一臺小組學(xué)習平板，讓每個參與者都可以在共同的交互設(shè)備上，進行學(xué)習任務(wù)討論，發(fā)表個人觀點，實現(xiàn)全員參與的課堂。
全體參訓(xùn)老師分為14組，以小組形式進行了說課比賽，每組老師各有風采，課件內(nèi)容各有特色。在畢業(yè)典禮上，全體老師順利畢業(yè)，榮獲結(jié)業(yè)證書。
順利結(jié)業(yè)：希沃服務(wù)獲贊
5天來，希沃用攝像為老師們記錄了學(xué)習的點點滴滴，并剪輯視頻，在畢業(yè)典禮上送給各位老師。從最初對希沃白板的滿腹疑問到今日能夠獨立熟練制作運用課件，很多老師表示非常感動，雖然只短短相處5天，但對大家以及希沃團隊都產(chǎn)生了濃厚的感情，希望以后還能夠有機會再一起學(xué)習。
老師送給希沃的詩
涇源縣教育局馬局長在老師們參訓(xùn)期間主動投入到課堂中來，并表示：“通過希沃學(xué)生學(xué)習平板和反饋器等教學(xué)工具，讓學(xué)生積極參與課堂，減輕老師的負擔，增加學(xué)生的學(xué)習成就，提高學(xué)生成績，是我們此次培訓(xùn)的目的。小組合作中，學(xué)生應(yīng)用希沃學(xué)生學(xué)習平板和反饋器，是一種學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變�！�
局長指出，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代來臨是一場革命，老師要把已有的一些思想摒棄，接受新的思路，在教學(xué)方式上做轉(zhuǎn)變。只有轉(zhuǎn)變了才能讓信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)，為老師成長服務(wù)，為孩子們的學(xué)習服務(wù)。
掌握教育信息化技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在信息化飛速發(fā)展的今天，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念、掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具。希沃愿為老師們提供更多好用易用的工具和培訓(xùn)服務(wù)，搭建起教師成長的“橋梁”。
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