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成功案例  
分布式錄播方案:東莞市教育局應用案例
發(fā)布時間:2014-11-11    
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  【用戶現(xiàn)狀及需求】

  為了充分發(fā)揮市內(nèi)名師的師資力量,實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享,東莞市市內(nèi)48所中小學校建設(shè)錄播課室,滿足各學校內(nèi)制作優(yōu)課、微課的需求。東莞市教育局教研室加裝兩套全高清錄播設(shè)備,通過市級教學視頻應用云平臺實現(xiàn)對48所學校錄制的微課優(yōu)課資源進行統(tǒng)一管理。同時,利用云平臺的直播、互動教研等功能推動全市的數(shù)字化教育進程。

  【建設(shè)內(nèi)容】

  在東莞教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)上,以東莞市教育網(wǎng)為載體,建成東莞市優(yōu)課微課教研多合一的教學資源平臺。充分發(fā)揮市內(nèi)的名師力量,錄制海量的優(yōu)課、微課優(yōu)質(zhì)教學資源,實現(xiàn)市內(nèi)教學資源共建共享的良性循環(huán),滿足學生課前、課后的學習輔導需要。另外,通過專家團隊定期進行優(yōu)課微課的示范資源建設(shè)培訓,加快青年教師成長,提高教師隊伍教學水平,引領(lǐng)東莞市未來的資源建設(shè)與應用。

  【解決方案】

  一, 海量優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)

  東莞市48所中小學校安裝全高清錄播系統(tǒng),利用圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)自動完成對教師和學生的動作分析,實現(xiàn)對教師、學生和PC課件的全方位自動跟蹤拍攝和音視頻采集,無需額外的人力幫助智能錄制專業(yè)化課程資源。另外,AVA錄播系統(tǒng)能自動獲取教學視頻中的知識點片段并據(jù)此進行虛擬分割,從而形成與視頻進度緊密相連的切片點,在保存原視頻文件的同時,高效率制作微課資源。

  二,教學資源應用服務云平臺

  東莞教育局采用分布式錄播系統(tǒng)構(gòu)建方案。分布集控式錄播系統(tǒng)是以國內(nèi)領(lǐng)先的嵌入式錄播主機為課室前端設(shè)備,錄制后的教學視頻上傳至教學資源云平臺進行統(tǒng)一管理,自動完成歸檔存放,資源內(nèi)容可按教師、課程、科目、章節(jié)等多級分類,形成大區(qū)域視頻資源應用中心,整個大區(qū)域內(nèi)視頻資源得以共建共享。

  三, 名師公開課的大規(guī)模直播

  教學資源應用云平臺支持學校創(chuàng)建視頻公開課模塊,將校園的優(yōu)質(zhì)公開課通過網(wǎng)絡(luò)直播到其他校園。每個直播課堂最少滿足350個并發(fā)點同時收看,非網(wǎng)絡(luò)延時小于1秒,并通過流媒體技術(shù)優(yōu)化,最大限度減少網(wǎng)絡(luò)中心帶寬壓力。

  四,網(wǎng)絡(luò)互動教研

  通過簡單的活動發(fā)起、活動通知、活動參與,教研人員可以通過教學資源應用云平臺實現(xiàn)實時的“桌面式”網(wǎng)絡(luò)教研。教研窗口可支持超過100間課室的錄播音視頻實時互動,各個交互點可實現(xiàn)實時的討論交流。當活動結(jié)束以后,模塊會自動將教研討論的全程生成文件,供未參與教研的專家觀摩,或者供后期作為案例查閱。

  【應用效果】

  一,推廣

  1,為了切實推動教學信息化的日常運用,東莞市信息中心牽頭組織專家團隊,針對東莞市的教育特色,對市內(nèi)的重點學校的校長、重點學科的老師進行資源建設(shè)與應用的培訓,增強市內(nèi)教育者對國家教育信息化政策、數(shù)字化校園建設(shè)與應用和信息化教學設(shè)計等信息的了解,真正推動全市的數(shù)字化教育進程。

  2,由教研室牽頭組織教授團隊,為市內(nèi)的一線教師提供建設(shè)與教學應用的指導,開展教育信息化等一系列專題培訓,培養(yǎng)教師對信息時代的學校發(fā)展與教學改革的意識,保證優(yōu)質(zhì)教育資源示范建設(shè)工作的順利完成。

  二, 應用

  1,常態(tài)化課堂實錄

  時至今日,東莞市已經(jīng)形成常態(tài)化的課堂實錄機制。項目完成后,東莞市市內(nèi)48所中小學陸續(xù)使用錄播課室錄制優(yōu)課、微課教學資源,積累海量的本地優(yōu)質(zhì)教學資源。

  2,名師公開課的定期直播

  由教育局挑選市內(nèi)的重點名師,定期通過云平臺進行大規(guī)模的全市的教學直播,各學校的師生通過云平臺中的直播功能實時觀看名師教學實況。在提高教師教學專業(yè)水平、滿足學生拓展視野的同時,真正推動全市的數(shù)字化教育進程。

  3, 實時直播教研

  由教研室牽頭組織市內(nèi)重點學校校長和一線老師開展直播教學課程觀摩活動,通過云平臺的教研互動功能,直接觀看名師教學實況。并利用教學視頻自動生成的S-T行為分析圖了解課堂類型,通過語言或文字進行評課。借助科技手段不斷提高市內(nèi)教師的授課水平,提高市內(nèi)教學質(zhì)量。

  關(guān)于AVA

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  奧威亞科技(簡稱“AVA”)是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的制造商之一。主要產(chǎn)品包括:錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)等視音頻采集與傳輸設(shè)備。AVA憑著公司雄厚的技術(shù)力量和優(yōu)質(zhì)完善的服務網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)品遍及世界各地,得到業(yè)界的廣泛認可,眾多核心技術(shù)成為業(yè)界的標準。更多產(chǎn)品及解決方案請訪問AVA官方網(wǎng)站:www.ava.com.cn

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