2021年4月23日-25日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第79屆中國教育裝備展示會在廈門國際會展中心隆重召開�！�
廣視通攜智慧書法教室、實驗教學與操作考評系統(tǒng)、創(chuàng)新智慧實驗室及學校教育裝備整體解決方案等產(chǎn)品亮相。
教育部《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》要求“2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學校招生錄取依據(jù)”。對此，廣視通研發(fā)出了實驗教學與操作考評系統(tǒng)，系統(tǒng)分為實驗教學和實驗考評兩部分。
云資源實驗教學平臺擁有終端機版，網(wǎng)絡版，手機APP等多個版本，更有APP免費面向全國中小學使用，讓學生起學習來更方便，整合海量教學資源(實驗教學視頻資源+仿真實驗資源+實驗文庫+實驗題庫+名師講堂+創(chuàng)新實驗資源)，打破了實驗教學的場地限制，讓老師學生隨時隨地接觸實驗，演示操作實驗，為學校量身打造一個輔助學生自主學習，提升教學效率，優(yōu)化學校實驗教學資源的智慧實驗教學環(huán)境。
實驗教學與操作考評系統(tǒng)的一大特色是具有強大的云資源和實驗教學資源庫作支撐的考評系統(tǒng)，實現(xiàn)了教考合一，它的使用非常簡單，是對學生實驗操作過程的視頻資源進行采集和處理，上傳到教育系統(tǒng)和市一級的考試平臺中，正在逐步實現(xiàn)人工智能閱卷。根據(jù)有關文件規(guī)定，實驗操作考試分為“即考即評”和“考完再評”兩種方式，本系統(tǒng)實現(xiàn)了公平公正原則，是符合考試要求的。
為貫徹《國家美育教育改革和發(fā)展綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，教育部對中小學開展書法教育提出了要求，并下發(fā)一系列的紅頭文件：2011
年《教育部關于中小學開展書法教育的意見》、2013 年《中小學書法教育指導綱要》、《2015
年義務教育書法教學用書有關事項通知》;教育部已將書法教育全面進入我國中小學課堂，義務教育階段以書寫實踐為基本途徑。
書法教育，弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓書法進入校園，貫徹國家對美育教育的精神，同時，也符合教育部《關于中小學開展書法教育的意見》以及行業(yè)標準中將“數(shù)字書法教學系統(tǒng)”作為中小學書法教學教室基本配置的指導精神。
創(chuàng)新智慧實驗室是我們傳統(tǒng)的理化生實驗室結(jié)合現(xiàn)在的學科教室空間設計的優(yōu)化，把傳統(tǒng)的理化生實驗室升級改造為創(chuàng)新理化生實驗室，提高學生和老師對實驗教學的重視。
由于廣視通一直以來致力于提供學校的綜合解決方案，就是為學校在新校建設的時候提供整體解決方案，包括：創(chuàng)新實驗室、現(xiàn)代教學化學科教室、傳統(tǒng)的理化生實驗功能室等等，從而形成由三大核心產(chǎn)品帶動學校整體解決方案的“3+1”的產(chǎn)品模式。
關鍵是“3+1”的產(chǎn)品模式，能有效的幫助學校在新建或改造時的合理規(guī)劃，統(tǒng)一布局，減少浪費，提升學校建設的專業(yè)性和科學性。
實驗教學系統(tǒng)有云端和本地兩大資源庫
，本地資源分兩部分，一個是培養(yǎng)綜合能力的“創(chuàng)新實驗”，設置了無人機、3D打印、陶藝等課程，都是一些科技性與趣味性比較強的課程，旨在提高學生的創(chuàng)新意識和動手能力。另一個是配套實驗教學的“同步實驗”，主要涵蓋物理、化學、生物、通用技術，實現(xiàn)了對教材版本和教學內(nèi)容的全覆蓋。“實驗文庫”是與實驗視頻同步的，這便于學生對實驗的理解，同時也提供了一個標準的實驗報告范本。實驗教學系統(tǒng)的“仿真實驗”，可以讓學生在網(wǎng)絡環(huán)境中隨時隨地接觸實驗、操作實驗，既提升了學生對實驗知識的興趣，也為學生以后的實際操作打下堅實的基礎。
廣視通智慧書法室把軟件和硬件相結(jié)合，使書法教學標準化、規(guī)范化、流程化、數(shù)字化、高效化，是現(xiàn)代書法教學中不可或缺的一套教學裝備。
未來，廣視通緊跟教育信息化2.0步伐，充分利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術，推動教育信息化發(fā)展，同時廣視通依然堅持不斷創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)新能力，讓教學更輕松!
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