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最后更新：2015-03-30
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生產(chǎn)企業(yè)：北京環(huán)球西雅教育科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹
智慧教育已經(jīng)形成一定的理論基礎。華東師大開發(fā)教育學院院長暨教育信息化系統(tǒng)工程研究中心主任、教育部教育信息化技術標注委員會主任--祝智庭對“智慧教育”做出如下的定義：智慧教育的真諦就是通過利用智能化技術（靈巧技術）構(gòu)建智能化環(huán)境，讓師生施展靈巧的教與學方法，為學習者提供最適宜的個性化服務，使其由不能變?yōu)榭赡�，由小能變�(yōu)榇竽埽瑥亩囵B(yǎng)具有良好價值取向、較高思維品質(zhì)和較強施為能力的人才。
構(gòu)建智慧城市、智慧校園、智慧課堂的“智慧教育”思想，已經(jīng)被很多學校接受。目前的智慧教室方案技術，主要依靠電腦或平板或設備與電子白板、投影機等多媒體設備、以及中央控制系統(tǒng)等通過有線或無線WIFI網(wǎng)絡，采用系統(tǒng)集成方式構(gòu)建。通過跟蹤調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前智慧教室的產(chǎn)品和技術存在以下問題：
一、目前沒有構(gòu)建智慧教室的專用智慧終端，主要通過電腦或平臺構(gòu)建智慧教室；
二、目前構(gòu)建智慧教室的設備繁多，通過采用電腦或平板加軟件加多媒體設備及中央控制器等許多設備來集成。設備本身集成度不高，造成系統(tǒng)統(tǒng)構(gòu)造繁雜、布線復雜、操作和維護繁瑣，即使是專業(yè)人員都很難操作，何況是學科老師；
三、目前通過電腦或平板構(gòu)建的智慧教室技術，網(wǎng)絡互動功能很好，但是實時性差，不能解決語音交互的延時問題；
四、目前通過android安卓平板或ios平板構(gòu)建的智慧教室技術，功能應用單一、不能一室多用。
五、軟件兼容性問題：目前通過android安卓平板或ios平板構(gòu)建的智慧教室技術，不能安裝運行WinXP/Win2003/Vista/Win7，許多需要在此環(huán)境下運行的軟件都不能運行；
如何解決這些難題？如何讓智慧教室功能既強大，操作又極其簡單，又能適應當前的智慧教育發(fā)展的要求？這為智慧教室一體化智慧教學終端的發(fā)明奠定了需求基礎。
教室構(gòu)成
“西雅iteacher多功能智慧教室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學生一體化智能終端”、iteacher教師手寫大屏、其它多媒體設備以及服務器、網(wǎng)絡交換機、無線網(wǎng)絡等設備構(gòu)成，系統(tǒng)采用TCP/IP標準協(xié)議網(wǎng)絡，或無線網(wǎng)絡連接。
產(chǎn)品簡介
西雅科技通過長期用戶需求跟蹤調(diào)研，多年的產(chǎn)品研發(fā)，成功發(fā)明并推出自主知識產(chǎn)權的智慧教室的專用智慧終端，“智慧型西雅e-learning互動網(wǎng)絡教學器”；“智慧型西雅e-learning互動網(wǎng)絡學習器”，智慧型終端采用高性能的INTEL公司硬件平臺基礎，結(jié)合工控的開發(fā)設計，集成智能控制交互單元、集成電容觸摸控制單元、數(shù)字音頻處理單元及大屏幕顯示單元，漂亮，大氣的外觀設計，終端擁有高性能、高穩(wěn)定性。經(jīng)專家評審推薦，成功應用于教科院中國未來學校實驗室建設，成為學校多功能智慧教室的首選最佳產(chǎn)品！
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